南寧市融媒體中心—南寧新聞網訊（記者 王鏡舒 陸勝康）南寧市濱湖路小學是自治區(qū)民族團結進步教育示范校。走進該校，四年級13班學生王釔堯向記者講述了今年9月他和同學們走進南丹縣里湖瑤族鄉(xiāng)王尚小學，開展“民族團結手拉手，石榴結籽心連心”活動的情形。
“在交流的過程中，我們了解到了許多關于白褲瑤族的文化習俗，比如他們極愛養(yǎng)畫眉鳥，村里甚至有一個專門以養(yǎng)畫眉鳥為特色的地方。我們切實體會到了各民族親如一家的情誼?！蓖踽悎蛘f。
在濱湖路小學，民族團結的種子正在學生們心中生根發(fā)芽。濱湖路小學道德與法治教師謝雅潔表示，學校高度重視學生道德觀與價值觀的培養(yǎng)，其中民族團結教育是核心內容。學校通過家校合作、校際聯(lián)動以及與場館的合作，將民族團結教育巧妙融入學生的日常生活中?！霸趯W習五年級課程《中華民族一家親》時，學校組織師生到廣西民族博物館開展實景思政微課，讓思政教育從書本走向社會?！敝x雅潔說。
濱湖路小學的校園內設置了專門的區(qū)域，用于展示學生的民族書畫作品。記者 王鏡舒 攝
濱湖路小學堅持“大思政”的育人格局，將理想信念教育、民族團結教育落實到德育課程中，引導學生將個人夢想與“中國夢”相結合。例如，每周一的“思政講壇”，通過實景教學和探訪先鋒人物等形式，強化學生理想信念。
濱湖路小學語文教師羅四蘭介紹，今年秋季開學典禮上，全校師生圍繞“民族團結一家親，同心共筑中國夢”主題，共同上了一堂生動的“大思政課”。她所帶的班級還舉辦了以“民族一家親，共筑石榴夢”為主題的中隊會活動。在活動中，學生們通過走秀、繪畫、歌曲和朗誦等多種形式，生動地展示了各民族的獨特文化。在輕松愉悅的氛圍中，學生們深刻認識到了促進各民族廣泛交往交流交融的重要性。
“學校的系列活動就好似一顆顆民族團結的種子，播撒在孩子們心間，讓學生真正理解民族團結的深刻內涵。”羅四蘭說。
編輯：唐藝文
責任編輯：羅寧
值班編審：符蔚
（作者：王鏡舒 陸勝康)
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