少年兒童是祖國的未來,是中華民族的希望。
從節(jié)日的殷殷寄語,到考察調(diào)研時的點(diǎn)滴關(guān)懷,再到紙短情長的殷切期望, 一直以來,習(xí)近平總書記十分關(guān)心廣大少年兒童的健康成長。
深情期許,滋潤心田。剛過去的這個暑假,一大批少年兒童用腳步丈量祖國大好山河,他們在革命歷史教育里賡續(xù)血脈、堅(jiān)定信念;在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋根溯源、樹立自信;在新奇的科技體驗(yàn)中綻放夢想、點(diǎn)亮未來……
在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館留言簿上,孩子們用稚嫩的筆跡留下一句句和平心聲
從小樹立理想信念
用實(shí)際行動把紅色基因一代代傳下去
“好好學(xué)習(xí),回報祖國”“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”“振興中華,責(zé)任在我們這一代”……暑假進(jìn)入尾聲,侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館觀眾隊(duì)伍里,孩子們的身影依舊不少。在紀(jì)念館留言簿上,他們用稚嫩的筆跡留下一句句和平心聲。
來自河北保定的豐藝霖在留言簿上鄭重寫下自己的心愿
“只有我們變得強(qiáng)大,才能不讓歷史重演?!?2歲的豐藝霖來自河北保定,他在留言簿上鄭重地寫下自己的心愿。談起參觀感受,他一時難以用語言表達(dá),但堅(jiān)定地說,“以后我想去當(dāng)兵,保家衛(wèi)國?!?/p>
人小志氣大,愛國走天下。今年暑假,如豐藝霖一般的“10后”,走進(jìn)紀(jì)念館、博物館等紅色教育基地,聆聽紅色故事,不斷升華愛黨愛國的深厚情感。
江蘇省淮安市新安小學(xué)暑假組織學(xué)生開展“小好漢重走新旅路”紅色尋訪活動
尋訪鹽城市阜寧縣蘆蒲烈士陵園
“新時代的小好漢一定會刻苦學(xué)習(xí),繼承新旅光榮傳統(tǒng),長大建設(shè)偉大祖國。”幾乎每個暑假,江蘇省淮安市新安小學(xué)都會組織孩子們重走新旅路。
“新安旅行團(tuán)”是一個在抗戰(zhàn)烽火中誕生的光榮革命團(tuán)體。1935年10月,新安小學(xué)14名學(xué)生在校長汪達(dá)之帶領(lǐng)下,組成“新安旅行團(tuán)”,從淮安出發(fā),以文藝為武器,宣傳抗日救亡。他們歷時17年、行程5萬余里,足跡遍及全國22個省份,團(tuán)隊(duì)成員從14人發(fā)展到600余人。
無論時代如何變遷,傳承和發(fā)揚(yáng)“新安旅行團(tuán)”光榮傳統(tǒng),都是新安小學(xué)立德樹人的重要內(nèi)容。
四(10)班的苗加宥今年是第二次參加“小好漢重走新旅路”的研學(xué)活動,“我們?nèi)チ他}城的蘆蒲烈士陵園,聽到了當(dāng)年新安旅行團(tuán)團(tuán)員張杰、張平的英勇事跡,他們真的很勇敢,大家都很感動,革命先烈不怕困難的精神和勇氣,也鼓舞著我們?!?/p>
2021年5月30日,習(xí)近平總書記給江蘇省淮安市新安小學(xué)少先隊(duì)員回信時強(qiáng)調(diào),“希望你們結(jié)合自身成長實(shí)際學(xué)好黨史,以英雄模范人物為榜樣,從小堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的決心,刻苦學(xué)習(xí),樹立理想,砥礪品格,增長本領(lǐng),努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展?!?/p>
為深入貫徹落實(shí)總書記重要回信精神,江蘇省淮安市新安小學(xué)近年來充分運(yùn)用“新安旅行團(tuán)”紅色資源,暑假組織學(xué)生開展“小好漢重走新旅路”紅色尋訪活動,更好地發(fā)揮紅色文化立德樹人、培根鑄魂的作用?!巴瑢W(xué)們打卡紅色場館,講述紅色故事,在豐富多彩的紅色研學(xué)中樹立從小刻苦學(xué)習(xí),長大建設(shè)偉大祖國的堅(jiān)定信念?!苯K省淮安市新安小學(xué)副校長王正祥說。
行走大江大河
在文脈賡續(xù)中增強(qiáng)“四個自信”
“中國傳統(tǒng)文化博大精深,學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華,對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育抓早抓小、久久為功、潛移默化、耳濡目染”……習(xí)近平總書記高度重視在孩子們心中播下文化自信的種子。
2023年3月5日,習(xí)近平總書記參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團(tuán)審議時,勉勵教育工作者“要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西,同時也不摒棄西方文明成果,真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子。”
這個暑假,不斷升溫的博物館熱、考古熱,成為吸引孩子們認(rèn)識燦爛中華文明,激發(fā)民族自豪感和自信心的最佳“教材”。
山西13歲少年孫天澤和小伙伴一起,參加了一場主題為“一湖一江一運(yùn)河”的研學(xué)活動。研學(xué)過程中,孫天澤切身感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長。“作為延續(xù)千年的南北交通大動脈,大運(yùn)河在中國漕運(yùn)史上發(fā)揮著重要作用,至今仍舊具有重要價值?!痹谀暇┎┪镌汉土间静┪镌?,孫天澤和小伙伴們與文物“對話”,自豪感油然而生?!斑@些文物‘活’了數(shù)千年,正是中華民族上下五千年歷史文明的生動展現(xiàn)。在良渚古城,我看到祖先已經(jīng)把城市分為三層,即宮城、內(nèi)城、外城,當(dāng)時這樣的理念在全世界都是極其先進(jìn)的。”
涵養(yǎng)自信要從孩子抓起。各大文博場館也在積極創(chuàng)新,用青少年喜聞樂見的方式,講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色。
今年7月,殷墟博物館每天進(jìn)館人數(shù)中學(xué)生占了三分之一,利用裸眼3D技術(shù)、LED顯示屏等數(shù)字化技術(shù),孩子們可以“穿越”3300年沉浸式感受商文明;三星堆鎮(zhèn)三星村的考古探索基地推出“三星堆探秘”研學(xué)課程,讓學(xué)生在實(shí)地參觀中深入了解古蜀文明,體驗(yàn)考古樂趣;陜西歷史博物館秦漢館以“秦漢文明”為主題,依托建筑特色、展陳設(shè)計(jì)、館藏文物,開展了一系列豐富多彩的教育活動、研學(xué)課程及文化體驗(yàn)。
爭當(dāng)綠色“小衛(wèi)士”
把綠色的種子種進(jìn)心里
這個暑期,在內(nèi)蒙古大草原,來自南京東山小學(xué)的周云昊第一次感受到了祖國的幅員遼闊之美。
2023年5月,習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)??疾鞎r強(qiáng)調(diào),新時代生態(tài)文明建設(shè)要從娃娃抓起,通過生動活潑的勞動體驗(yàn)課程,讓孩子親自動手、親身體驗(yàn)、自我感悟,讓“綠水青山就是金山銀山”的理念早早植入孩子的心靈。
“以前在書本上看到過,內(nèi)蒙古有一些地方的草場被破壞了,導(dǎo)致風(fēng)沙很嚴(yán)重。人們就種植了胡楊,以及一些其他能在沙漠中生存的植物,從而把沙子固定住。”從那時起,周云昊的心里就種下了一顆綠色的種子。
在大草原看閃爍繁星
初次來到草原,周云昊發(fā)現(xiàn)這里的草都長到自己膝蓋了,抬頭遠(yuǎn)望,滿眼都是藍(lán)天、白云、綠草,到了晚上,還能看到閃閃繁星。
周云昊和小伙伴在內(nèi)蒙古植樹(右為周云昊)
這樣的美麗風(fēng)景讓第一次來到大草原的周云昊很興奮?!拔覀儚漠?dāng)?shù)亓私獾?,這是一代又一代人努力的結(jié)果,讓我們也深切感受到生態(tài)保護(hù)的重要性?!毖袑W(xué)途中,周云昊和小伙伴們還專門在當(dāng)?shù)亓謭龇N下一棵樹?!跋M芙】甸L大,成為守護(hù)綠色草原的小衛(wèi)士?!?/p>
孩子們在大自然中體驗(yàn)生態(tài)文明教育課
少年兒童生態(tài)文明教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、政府和社會各界共同努力。
生態(tài)文明教育,成為暑假孩子們的“第二課堂”。今年8月,來自北京、上海、昆明等15個城市的45名優(yōu)秀青少年來到武夷山國家公園,通過多種形式增進(jìn)了對自然文化資源稟賦和生物多樣性的認(rèn)識;圍繞“山水林田湖草”設(shè)計(jì)實(shí)地體驗(yàn)的教育場景,南京生態(tài)文明第一課系列活動吸引了很多孩子的熱情參與;山東大學(xué)志愿者們開辦暑期綠色課堂,用所學(xué)所知助力基層生態(tài)文明教育……
探索未知的旅程
點(diǎn)亮萬千少年兒童科學(xué)夢
這個暑期,全國各地的科技場館迎來了人潮高峰,其中不乏許多中小學(xué)生組成的研學(xué)團(tuán)隊(duì)。與此同時,還有很多企業(yè)打開大門,讓青少年走進(jìn)工廠,近距離觀察工業(yè)發(fā)展的足跡。
2023年5月,習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)校考察時強(qiáng)調(diào),希望同學(xué)們從小樹立“科技創(chuàng)新、強(qiáng)國有我”的志向,當(dāng)下勇當(dāng)小科學(xué)家,未來爭當(dāng)大科學(xué)家,為實(shí)現(xiàn)我國高水平科技自立自強(qiáng)作貢獻(xiàn)。
今年12歲的呂徐潤澤趁著假期,探訪了合肥的一家未來汽車工廠,見證了從零部件到整車成型的每一個精細(xì)環(huán)節(jié),還打卡了武漢的空軌列車,了解全自動無人駕駛的運(yùn)營模式。這些場景讓他感受到“中國智造”的力量。
呂徐潤澤打卡武漢空軌列車
呂徐潤澤從小就對各類科技感興趣,一部《飛向月球》紀(jì)錄片,埋下了他想要探索未知的種子,并對飛行深深著迷。他說:“我未來想成為一名飛行員。如果有機(jī)會,我想深入學(xué)習(xí)和探索無線電、航海等領(lǐng)域,不斷拓寬自己的知識面?!?/p>
像呂徐潤澤這樣的少年有許多。有人追尋飛天夢想,來到酒泉、文昌、西昌等發(fā)射基地,近距離感知中國航天事業(yè)發(fā)展的輝煌歷程;有人深度參與工業(yè)研學(xué),近距離體驗(yàn)“大國重器”的磅礴氣勢。
還有不少孩子選擇“云游”科技場館。今年5月底上線的“科學(xué)家地圖”成了青少年探訪科技場館的寶藏工具,足不出戶就可以在“云端”參觀全國287家科學(xué)家精神教育基地,還可以深度了解科學(xué)家們的成長故事。
看祖國、探文明、獲新知、長才干,牢記總書記的殷殷囑托,廣大少年兒童正如小樹苗般茁壯成長,努力長成中華民族的參天大樹。
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