集中充電提質(zhì)賦能 跑好鄉(xiāng)村振興“接力棒”
——南寧市舉辦新選派駐村第一書記專題培訓(xùn)班側(cè)記
“這次培訓(xùn)既是業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，也是全面動(dòng)員，針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性都比較強(qiáng)。3天的集中學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿，作為新任第一書記，我一定甩開膀子加油干！”談到駐村第一課，上林縣三里鎮(zhèn)韋寺村駐村第一書記廖業(yè)煌脫口而出。
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，貫徹落實(shí)全區(qū)、全市關(guān)于開展基層黨建“五基三化”提升年行動(dòng)部署要求，進(jìn)一步凝聚全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的澎湃力量，5月31日至6月2日，我市舉辦新選派駐村第一書記專題培訓(xùn)班，推動(dòng)438名駐村第一書記知所來、識(shí)所在、明所往、補(bǔ)所短、揚(yáng)所長(zhǎng)，聚力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。
講干貨：務(wù)實(shí)管用樹信心
“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵豐富、博大精深，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)各個(gè)方面，蘊(yùn)含著一系列新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略思想，構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通的科學(xué)理論體系。”市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)黃東耿為學(xué)員授課，講活、講透黨的創(chuàng)新理論。
課程內(nèi)容圍繞“誰來講、講什么”，培訓(xùn)前組織部門向駐村第一書記進(jìn)行了需求調(diào)研，精心設(shè)計(jì)了專題輔導(dǎo)、視頻教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)介紹、案例分享等4類課程，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為第一課并貫穿始終，邀請(qǐng)市委領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、市紀(jì)委、市委黨校等領(lǐng)導(dǎo)及權(quán)威專家講精神、講政策、講業(yè)務(wù)；安排獲評(píng)全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人、全區(qū)優(yōu)秀第一書記的同志，圍繞“如何當(dāng)好駐村第一書記”專題講案例、講經(jīng)驗(yàn)、講方法，讓大家聽到更權(quán)威的解讀、學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀典型。
“通過搭乘網(wǎng)絡(luò)快車，深度合作實(shí)現(xiàn)物流精準(zhǔn)配送，解決了受‘村小、規(guī)模小、產(chǎn)業(yè)小、銷路小’因素制約導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品難賣、賤賣問題?！瘪R山縣加方鄉(xiāng)龍開村原駐村第一書記，現(xiàn)任青秀區(qū)政府黨組成員、副區(qū)長(zhǎng)毛鑫以一顆公心，舍小家為大家，扛起脫貧攻堅(jiān)一線扶貧干部的擔(dān)當(dāng)和使命，推動(dòng)一系列扶貧舉措落地開花，帶領(lǐng)該村摘掉了“貧困村”的帽子。
“聽了毛書記的經(jīng)驗(yàn)介紹，我對(duì)第一書記的職責(zé)任務(wù)、工作方法和注意事項(xiàng)有了更直觀的認(rèn)識(shí)和更深刻的理解。我將結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真吸收消化，努力找出一條適合本村實(shí)際的發(fā)展新路子?！绷紤c區(qū)那馬鎮(zhèn)沖陶村駐村第一書記覃明超大有所獲。
權(quán)威專家講理論、講思路，一線干部說經(jīng)驗(yàn)、談體會(huì)，培訓(xùn)班既有理論的高度，也有實(shí)踐的廣度和深度。課程內(nèi)容以大家喜聞樂見的方式呈現(xiàn)，理論聽得明白，經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，學(xué)員學(xué)習(xí)滿檔、收獲滿格。
學(xué)本領(lǐng)：真抓實(shí)干強(qiáng)擔(dān)當(dāng)
“市委領(lǐng)導(dǎo)親自講授鄉(xiāng)村振興工作與第一書記工作方法，史無前例、規(guī)格空前，深入淺出、通俗易懂，政治性、政策性、指導(dǎo)性和可操作性都很強(qiáng)，聽了很受啟發(fā)。”特別要注重發(fā)揮村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用，橫州市六景鎮(zhèn)隴西村駐村第一書記張勇談到駐村工作如何破題開局時(shí)深有感觸。
從市委副書記授課中明白了國(guó)家全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景意義、駐村第一書記肩負(fù)的職責(zé)使命以及如何做好鄉(xiāng)村振興工作的方法和要求；從自治區(qū)黨委組織部業(yè)務(wù)處室領(lǐng)導(dǎo)的授課中提高了強(qiáng)“五基”促“三化”引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的能力和本領(lǐng)；從自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)行業(yè)專家的授課中增強(qiáng)了發(fā)展壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的內(nèi)生動(dòng)力……通過培訓(xùn)，學(xué)員增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)、學(xué)習(xí)了群眾工作方法、提高了工作業(yè)務(wù)技能。
“這次培訓(xùn)既有思維導(dǎo)讀，也有方法指引，既有典型引路，也有情景模擬，圍繞農(nóng)村工作的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)‘把脈問診’‘對(duì)癥下藥’，聽了以后豁然開朗，工作思路更清了、重點(diǎn)更明了?！甭“部h喬建鎮(zhèn)龍弟村駐村第一書記陸俊伊的筆記本寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，他回去后馬上向村里干部群眾分享培訓(xùn)收獲，表示要擼起袖子苦干實(shí)干加油干！
出實(shí)招、舉實(shí)措，學(xué)員在培訓(xùn)班實(shí)打?qū)嵉貙W(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論、交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了本領(lǐng)，增強(qiáng)了干勁。
“總的來看，這是一次學(xué)思想、強(qiáng)黨性、嚴(yán)紀(jì)律的大教育，學(xué)本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)、提能力的大培訓(xùn)，學(xué)先進(jìn)、增信心、添動(dòng)力的大交流?！笔形h校培訓(xùn)部相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示。
強(qiáng)交流：取長(zhǎng)補(bǔ)短聚合力
“在你們當(dāng)中，有邕寧區(qū)百濟(jì)鎮(zhèn)新平村原第一書記、中國(guó)婦女報(bào)2017年十大女性人物、2016—2017年度全區(qū)優(yōu)秀貧困村黨組織第一書記、全區(qū)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者，現(xiàn)任市殘聯(lián)黨組書記、理事長(zhǎng)的楊修凱，還有青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)望齊村原第一書記、曾經(jīng)出席自治區(qū)成立60周年慶典活動(dòng)并作為廣西脫貧攻堅(jiān)唯一代表受到中央代表團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)接見、現(xiàn)任市住建局地下管網(wǎng)和水務(wù)中心污水管理科科長(zhǎng)的石桂明……”市委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)作輔導(dǎo)報(bào)告時(shí)點(diǎn)贊的先進(jìn)典型，仿佛就在眼前與學(xué)員進(jìn)行心靈交流。
為了加強(qiáng)學(xué)員交流互動(dòng)，授課老師在課堂上還隨機(jī)點(diǎn)名第一書記分享個(gè)人駐村所做所悟?！榜v村走訪監(jiān)測(cè)戶時(shí)，了解到其家里電視機(jī)壞了，我立即把一臺(tái)廢棄不用的電視機(jī)修好送給了這位村民，他們?nèi)胰讼渤鐾?、非常開心?！本瓦@么一件小事兒，賓陽縣賓州鎮(zhèn)國(guó)太村駐村第一書記韋健不僅收獲了村民的信任，更堅(jiān)定了做好駐村工作的信心。
培訓(xùn)的頭天晚上，學(xué)員集體觀看影片《我們是第一書記》，屏幕里的第一書記知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，勇于擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)，被很多老百姓掛在嘴上、記在心上，被黨組織記在了脫貧攻堅(jiān)的功勞簿上、鄉(xiāng)村振興的花名冊(cè)上。
“我決心從第一書記這個(gè)光榮的稱謂中感悟責(zé)任、繼承傳統(tǒng)、汲取力量，從這支光榮的隊(duì)伍中尋找榜樣、樹立標(biāo)桿、見賢思齊，用心血和汗水、智慧和力量維護(hù)好這支隊(duì)伍的榮譽(yù)，既為人生添彩，又為首府增光?！瘪R山縣百龍灘鎮(zhèn)龍昌村駐村第一書記馬英姿表示。
為了加強(qiáng)學(xué)員交流交往、取長(zhǎng)補(bǔ)短，培訓(xùn)班將438名學(xué)員分為15個(gè)小組，利用晚上時(shí)間研討，每位第一書記談思路、講打算，既凝聚了共識(shí)，又匯聚了力量。不管是課堂交流，還是分組研討，學(xué)員們一致認(rèn)為每一次交流都是思想的碰撞、學(xué)習(xí)的強(qiáng)化、能力的提升。（記者楊盛 通訊員韋鴻安 唐亞琴）
編輯：羅寧
責(zé)任編輯：覃鳳妮
值班編審：湯潔葵
（作者：楊盛 韋鴻安 唐亞琴)
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