橫州市團(tuán)委：“青馬工程”為青年學(xué)子點(diǎn)亮信仰明燈

近年來(lái)，橫州市團(tuán)委以探索高中“青馬工程”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持謀劃為先、內(nèi)容為王、結(jié)果為要，大力推進(jìn)自治區(qū)示范性普通高中橫州市高級(jí)中學(xué)“青馬工程”試點(diǎn)工作，加快構(gòu)建黨團(tuán)隊(duì)一體化育人工作格局，為強(qiáng)市事業(yè)培育一批堪當(dāng)大任的時(shí)代新人。

堅(jiān)持謀劃為先，繪就精準(zhǔn)施教“藍(lán)圖”。圍繞“培養(yǎng)什么人”的問(wèn)題，由橫州市團(tuán)委牽頭，聯(lián)合市委黨校、市教育局和橫州市高級(jí)中學(xué)等單位研究制定《橫州市高級(jí)中學(xué)“青馬工程”實(shí)施方案》，從學(xué)員篩選、師資配備、組織建設(shè)入手穩(wěn)步推進(jìn)。嚴(yán)把學(xué)員篩選“入口關(guān)”。采取自愿報(bào)名、擇優(yōu)遴選的原則，重點(diǎn)面向校級(jí)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)同學(xué)、中學(xué)團(tuán)校優(yōu)秀學(xué)員、班團(tuán)支部?jī)?yōu)秀團(tuán)員等群體，經(jīng)過(guò)個(gè)人自薦、組織推薦、集體評(píng)議、公示等環(huán)節(jié)，注重考核學(xué)生的思想政治成熟度，經(jīng)過(guò)綜合考慮、逐一分析、層層篩選，最終確定學(xué)員20名。建強(qiáng)資源共享“師資庫(kù)”。積極鏈接政府部門(mén)、上級(jí)團(tuán)委、黨團(tuán)校等資源，結(jié)合團(tuán)干部講團(tuán)課、青年講師團(tuán)等機(jī)制，面向?qū)W校黨政領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)干部、青年骨干教師等，廣泛選聘優(yōu)秀教師擔(dān)任“青馬班”導(dǎo)師，拓寬“青馬班”師資資源。目前，“青馬班”師資隊(duì)伍包含黨校老師、青年教師、優(yōu)秀駐村第一書(shū)記、優(yōu)秀西部大學(xué)生計(jì)劃志愿者，全市各界青年先鋒共15人。驅(qū)動(dòng)組織管理“動(dòng)力軸”。抓好青馬班班級(jí)組織建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)青馬班臨時(shí)團(tuán)支部和班委會(huì)，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、班級(jí)日常管理等上充分發(fā)揮臨時(shí)團(tuán)支部和班委的自主作用，增強(qiáng)青馬班學(xué)員參與度、歸屬感，增強(qiáng)青馬班的凝聚力。

學(xué)員在進(jìn)行調(diào)研

堅(jiān)持內(nèi)容為王，培厚鑄魂育人“沃土”。圍繞“怎么培養(yǎng)人”的問(wèn)題，橫州市團(tuán)委充分發(fā)揮“青馬工程”啟智潤(rùn)心作用，精心設(shè)計(jì)打造“三類(lèi)課堂”，以實(shí)在獲得感、體驗(yàn)感推動(dòng)青年思想教育走深走實(shí)。“理論課堂”賦予“引領(lǐng)式”體驗(yàn)。把新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論作為“必修教材”，組織學(xué)員讀原著、學(xué)原文、悟原理。同時(shí)，邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)及行業(yè)專(zhuān)家學(xué)者等帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展理論宣講、專(zhuān)題解讀、研討學(xué)習(xí)，讓學(xué)員從不同角度全面理解黨的理論和方針政策。目前，開(kāi)設(shè)理論課堂6場(chǎng)次，占教學(xué)計(jì)劃的50%?！皩?shí)景課堂”賦予“沉浸式”體驗(yàn)。統(tǒng)籌用好本土紅色資源和特色產(chǎn)業(yè)資源，將課堂搬到愛(ài)國(guó)主義教育基地以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展第一線，綜合運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、青春快閃、分享交流等形式激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們更加直觀具象地追憶崢嶸歲月、了解“世界茉莉花都”故事，大大提升教學(xué)效果?！皩?shí)踐課堂”賦予“啟發(fā)式”體驗(yàn)。一方面引導(dǎo)學(xué)員完全參與、投入到學(xué)校全體性活動(dòng)的組織、策劃中，常態(tài)化開(kāi)展志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐教育；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織學(xué)員到政府機(jī)關(guān)、創(chuàng)業(yè)基地、社區(qū)、農(nóng)村等進(jìn)行參觀考察或調(diào)查研究，促進(jìn)學(xué)員從實(shí)踐有所悟、有所得、有所獲。截至目前，共形成調(diào)研報(bào)告3篇。

開(kāi)展培訓(xùn)

堅(jiān)持結(jié)果為要，搭建成長(zhǎng)成才“平臺(tái)”。圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題，橫州市秉承“為黨育人”的宗旨，突出結(jié)果導(dǎo)向，通過(guò)搭渠道、提實(shí)效、樹(shù)典型等，為培育青年學(xué)子打通更多成才出彩路徑。搭建黨團(tuán)銜接渠道。結(jié)合實(shí)際，收集完善學(xué)員各類(lèi)培訓(xùn)檔案，放入個(gè)人學(xué)籍檔案中，將“青馬工程”為黨育人端口前移至高中階段，為高?！扒囫R工程”做好前置工作，有助于實(shí)現(xiàn)當(dāng)前一大批品學(xué)兼優(yōu)的高中團(tuán)員追求進(jìn)步、渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)烈愿望，進(jìn)一步完善推優(yōu)入黨工作機(jī)制。提升理論宣講實(shí)效。努力把“青馬”學(xué)員由黨的創(chuàng)新理論“聆聽(tīng)者”培養(yǎng)成“講解者”，組織學(xué)員爭(zhēng)做青年理論宣講員，結(jié)合學(xué)校團(tuán)校團(tuán)課、團(tuán)組織活動(dòng)，將講臺(tái)交給青年、把話筒對(duì)準(zhǔn)青年，在促進(jìn)學(xué)員成長(zhǎng)成才的同時(shí)，增加宣教實(shí)效，真正讓理論講出真情實(shí)感，引發(fā)思想共鳴。目前共舉辦青年宣講活動(dòng)30多場(chǎng)次，20名學(xué)員走上宣講舞臺(tái)。聚焦典型引領(lǐng)帶動(dòng)。在“青馬”學(xué)員中選取一批優(yōu)秀代表，深入挖掘他們的理論學(xué)習(xí)故事并在“橫州青年圈”等團(tuán)屬新媒體平臺(tái)積極宣傳推廣，引領(lǐng)更多青年學(xué)子樹(shù)立理想信念，努力成長(zhǎng)為與新時(shí)代同向同行的追夢(mèng)者、圓夢(mèng)者。目前，已在“橫州青年圈”中推出青年理論學(xué)習(xí)故事3期，在團(tuán)員青年中營(yíng)造出真學(xué)真用馬克思主義理論的良好氛圍。（翁慧沂李曉敏）

（作者：翁慧沂李曉敏)