8月26日,《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》發(fā)布??梢哉f,這份《意見》信息量巨大,提出到2035年,教育家精神成為廣大教師的自覺追求,實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化,數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài),教師地位鞏固提高,教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)之一,形成優(yōu)秀人才爭相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
細化到具體工作中,也亮點頗多。比如將師德表現(xiàn)作為教師資格準入、招聘引進、職稱評聘、導(dǎo)師遴選、評優(yōu)獎勵、項目申報等的首要要求;強化高層次教師培養(yǎng),為幼兒園、小學(xué)重點培養(yǎng)本科及以上層次教師,中學(xué)教師培養(yǎng)逐步實現(xiàn)以研究生層次為主;深入實施教育人才“組團式”支援幫扶計劃、國家銀齡教師行動計劃、鄉(xiāng)村首席教師崗位計劃等。
時代越是向前、國家越是發(fā)展,越需要一批具有“心有大我、至誠報國”的教育家精神的好教師??梢哉f,建設(shè)一支具有教育家精神的教師隊伍,不僅直接關(guān)系能否建成教育強國、科技強國、人才強國,更直接關(guān)系到以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的戰(zhàn)略全局。
春風(fēng)駘蕩花千樹,杏壇育苗正當時。教育家精神不應(yīng)只是“紙上談兵”,而是要“信知情意行”。對于教育相關(guān)主管部門以及相關(guān)教育機構(gòu)來說,工作中要堅持教育家精神鑄魂強師;對于廣大教師來說,更要堅定理想信念,陶冶道德情操,涵養(yǎng)育人智慧,秉持躬耕態(tài)度,勤修仁愛之心,樹立弘道追求,踐行教師群體共同價值追求。
人民教育家于漪曾說過,“教育家精神是我們幾千年歷史傳統(tǒng)師道文化的厚重,是我們中國特有的、世界上沒有的?!薄皫熣撸酥7??!眻?zhí)一事,終一生,希望未來能有越來越多的教師帶著使命、擔當、情懷躬耕教壇,真真切切把教育家精神“講活”并“篤行”,為學(xué)生筑夢、為民族圓夢、為強國逐夢。
話說回來,你最喜歡的教師是哪一位?(李慧婷)
出鏡:云松
一審:周靜
二審:李斯維
三審:龐博
(作者:李慧婷)
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