色综合免费视频,国产成人亚洲精品77,www.色人阁,国产91福利在线精品剧情尤物,色就色综合,亚洲午夜剧场,久久激情综合网

橫州市 賓陽(yáng)縣 上林縣 馬山縣 隆安縣 興寧區(qū) 江南區(qū) 青秀區(qū) 西鄉(xiāng)塘區(qū) 邕寧區(qū) 良慶區(qū) 武鳴區(qū) 高新區(qū) 經(jīng)開區(qū) 東盟經(jīng)開區(qū)

爆火的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng) 源于一棵山楂樹

最近,江蘇省徐州市的徐海路幼兒園火了!

地鍋雞、把子肉、米粉肉、爆炒花蛤、清蒸鱸魚、糯米丸子、蒜苗香干、西紅柿炒雞蛋,再包頓餃子……“小孩哥”“小孩姐”給你整一桌年夜飯,不成問題。

切菜、炒菜、搟面、炒面、烙饃、蒸大米、灌香腸、磨豆?jié){,再擦擦灶臺(tái)刷刷碗……年齡六歲,廚齡三年,忙得不亦樂乎,網(wǎng)友直呼熟練得“令人心疼”。

火在這個(gè)春天,但實(shí)際上,徐海路幼兒園開設(shè)主打燒火做飯的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)已有四年。江蘇省全面推進(jìn)“幼兒園課程游戲化項(xiàng)目”,深入糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向以來,這所積極探索的幼兒園,把勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)的場(chǎng)地搬到了可以感知四時(shí)的戶外,搬到了充滿煙火氣的灶臺(tái)前。

01

爆火的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),源于一棵山楂樹

幼兒園里養(yǎng)了一只愛打鳴的大公雞,雞毛掉了,老師不是當(dāng)垃圾清理掉,而是撿起來,帶孩子們一起做雞毛毽子,于是,體育活動(dòng)多了一項(xiàng)趣味——踢毽子。

春日花繁壓枝頭,與其看花敗落,不如帶孩子們采來做植物拓印,于是,手工體驗(yàn)活動(dòng)中,孩子們敲敲打打,在一塊拓出櫻花形狀的手帕上,留住了易逝的美好。

在這所幼兒園,老師們喜歡帶著孩子們“往前多探索幾步”。所以,當(dāng)金魚池旁的山楂樹結(jié)了果子,孩子們撿了一兜子紅果子時(shí),他們想,為什么在秋天里采來的秋果,不能在大好秋光里享用呢?干脆,幫孩子們?cè)谏介珮湎缕鰝€(gè)灶臺(tái),生火熬糖現(xiàn)做冰糖葫蘆,于是,給孩子兩口大鍋,孩子給了我們一場(chǎng)“奇跡”。

這所幼兒園的園長(zhǎng)張乾自嘲“撿破爛大王”,總是會(huì)出其不意地變廢為寶,撿來的輪胎涂上彩漆種上花,就被她改造成了輪胎花壇。

張乾介紹,這項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)是園區(qū)特色,重在引導(dǎo)孩子體驗(yàn)力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目,激發(fā)孩子勞動(dòng)熱情,每日由園內(nèi)三個(gè)中班和三個(gè)大班輪流參與,到了游戲時(shí)間,就會(huì)有二三十個(gè)戴著小廚帽的孩子,來到山楂樹下“大秀廚藝”。有的家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)跟老師提“讓我家小孩多干點(diǎn)活”,有的甚至送來生灶用的柴火。上學(xué)這件事對(duì)孩子們而言,變得期待起來。

02

當(dāng)然怕風(fēng)險(xiǎn),更怕給不了孩子快樂童年

畢竟是明火熱灶,不少網(wǎng)友也提出了自己的擔(dān)憂,怕幼兒在操作過程中出現(xiàn)被割傷被燙傷燒傷的狀況。

安全這一點(diǎn),園區(qū)的老師自然更為關(guān)切。在勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)操之前,他們會(huì)給孩子們普及基本烹飪常識(shí),示范如何安全使用廚具。孩子們使用塑料刀具,燒菜佩戴透明防護(hù)面罩和手套,盡可能做到“不露皮膚”。

近旁是消防器材,燒火做飯過程中,老師全程引導(dǎo)看護(hù),生火等具有一定難度和危險(xiǎn)系數(shù)的步驟,主要由老師代為完成,孩子們負(fù)責(zé)操作簡(jiǎn)易部分。

那么,為什么甘冒一定風(fēng)險(xiǎn),也要每日開展燒火做飯的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)呢?

園長(zhǎng)張乾坦誠(chéng)地說,前提一定是園區(qū)會(huì)盡最大努力做好安全防護(hù),也怕風(fēng)險(xiǎn),但更怕給不了孩子一個(gè)難忘的童年。好在孩子們做飯時(shí)“i孩秒變e孩”的活躍狀態(tài),還有來自家長(zhǎng)的好評(píng)力挺,令她心安不少。

一位把二孩也放在這所幼兒園的家長(zhǎng)表示,不想因噎廢食,放棄培養(yǎng)孩子自主勞動(dòng)的機(jī)會(huì),“就算是劃傷了,也不會(huì)責(zé)怪幼兒園,小孩子不摔幾個(gè)跟頭是不會(huì)成長(zhǎng)的”。比起“皮外傷”,他更怕自家孩子太過嬌生慣養(yǎng),吃不了一點(diǎn)苦。

“我都不知道我兒子居然會(huì)包餃子”“他主動(dòng)跟我說,媽媽今天我來煎雞蛋”“手機(jī)都不玩了,會(huì)主動(dòng)幫家里倒垃圾”……孩子們?cè)谡n堂之外不斷涌現(xiàn)的驚喜表現(xiàn),令家長(zhǎng)更加認(rèn)可和信任這所幼兒園,有了“放手的勇氣”。

而知識(shí),在灶臺(tái)前變得有聲有色有形,接地氣起來。鍋燒熱了,老師潑一碗水到鍋里去,滋啦一聲熱氣騰起,孩子們頃刻見識(shí)了“水的變幻”與“火的威力”。

山楂樹下,樂在其中的孩子“跌倒都來不及哭泣”,他們更怕慢一拍,好玩的切菜、和面、洗碗輪不到自己。有點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),也顧不上鬧情緒,因?yàn)槌臣苣挠谐床撕猛妗?/p>

03

幼兒園有圍墻,但是教育沒有

有網(wǎng)友會(huì)質(zhì)疑戶外燒飯做菜的必要性,在室內(nèi)照樣可以進(jìn)行啊,非要在戶外嗎?折騰的時(shí)間用來多教孩子們一些文化課知識(shí)不好嗎?

80后園長(zhǎng)張乾就在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村長(zhǎng)大,從小與山風(fēng)林鳥農(nóng)活打交道,自己有過一個(gè)盡興快活的童年,也想把童年攢的甜分給孩子們嘗嘗。她帶領(lǐng)老師,在園區(qū)辟出養(yǎng)殖區(qū),養(yǎng)著孔雀、松鼠、柯爾鴨、兔子、鴿子,這些是令孩子懂得“照顧”,有了“責(zé)任心”的玩伴。做西紅柿炒雞蛋時(shí),孩子們結(jié)伴去雞舍撿剛下的蛋,邊撿邊數(shù)。百果園里種著櫻桃樹、蘋果樹、杏樹、石榴樹,孩子烙餅累了,就在櫻桃樹下打秋千。

在張乾看來,“一日生活皆課程”,可是,生活不單單是課桌板凳,知識(shí)源泉不僅僅在教具書本。課程在教室里,也在生活里,在大自然里。

教室會(huì)有半徑,但是教育這件事沒有,身在室外,孩子們的課堂就是天地萬(wàn)物。所以,不要小看在室外做一頓飯的樂趣和意義。

揉青團(tuán)、包榆錢窩窩的過程,在孩子們那里叫“捏春天”。親近春天,還可以是一件五感通開的事情,淘洗春菜,伸出小手捏著“比橡皮泥還好玩”的面團(tuán),蒸出時(shí)令美食,把“春天”吃進(jìn)肚里去。

夏天做個(gè)涼粉消暑,秋天上樹摘山楂,冬天呢,炒點(diǎn)帶著鍋氣的花生瓜子暖手,孩子們置身四季,親手為自己帶來舌尖上變幻的美味,天性和個(gè)性都得到了舒展。他們敏銳地捕捉了物候變化的美感,領(lǐng)略了節(jié)氣節(jié)日流轉(zhuǎn)帶來的儀式感,熟悉傳承了傳統(tǒng)民俗文化,親近了家鄉(xiāng)特色物產(chǎn),還提升了勞動(dòng)熱情與勞動(dòng)技能,培養(yǎng)了一種擅于捕捉生活樂趣的生活方式。

畢竟,一切的學(xué)習(xí)教育,最終還是要回歸生活。

包餃子時(shí),搟皮的小朋友會(huì)提醒切劑子的小朋友,“別玩了,快點(diǎn)切,不然吃不上了”。貪玩的孩子不用被教訓(xùn)就懂得了合力協(xié)作,內(nèi)向的孩子為了解決問題也變得敢于交流了,佳肴出鍋時(shí),盤里盛的還有孩子們滿滿的自信和獲得感。

老師們還發(fā)現(xiàn),不怕做多了,就怕不夠吃。大班和中班的孩子會(huì)把炒好的糖豆送給前來湊熱鬧的小班弟弟妹妹吃,也會(huì)把腌好的蘿卜干帶回家請(qǐng)爸媽嘗嘗,這是珍貴的“分享”。

在與家長(zhǎng)密切的溝通交流中,一位從教15年的園區(qū)老師發(fā)現(xiàn),以前家長(zhǎng)接孩子最愛問的一句是“今天在幼兒園學(xué)了啥”,現(xiàn)在是“今天在幼兒園開心嗎”。她認(rèn)為,一些80后90后甚至00后家長(zhǎng)的教育理念也在轉(zhuǎn)變,學(xué)前階段他們更在意孩子的感受和心情。

當(dāng)家長(zhǎng)頻頻反饋,孩子為了享受勞動(dòng)樂趣而喊著要早點(diǎn)來幼兒園時(shí),不也是一種教育的成功?

在“幼小銜接”這一環(huán),徐海路幼兒園也收到了正向反饋。這里畢業(yè)的孩子升入當(dāng)?shù)匦W(xué),學(xué)校在評(píng)估他們的表現(xiàn)后,給出的評(píng)價(jià)是“專注力高”“體力明顯更好一些”,掌握知識(shí)的能力也更為出色。這些“去小學(xué)化”的孩子,反而更好地融入了小學(xué)。

04

“人生不是軌道,而是一片曠野”

當(dāng)我們?cè)趪^炒菜做飯的“小孩哥”“小孩姐”時(shí),又在圍觀什么?

有沒有一種長(zhǎng)大,不那么痛苦?

有沒有一種優(yōu)秀,不再只憑分?jǐn)?shù)去界定?

那個(gè)被喚作“吳大廚”的小孩,因?yàn)闀?huì)“顛勺”而被玩伴們崇拜,在大家眼里就是發(fā)光的。觀察到這一變化的老師說,多給孩子創(chuàng)造一個(gè)挖掘自己潛能的機(jī)會(huì),其實(shí)意味著多幫孩子提供了一個(gè)建立人生信心的源泉。畢竟,做飯還是伴隨一生的生活技能,隨時(shí)能用美食療愈自己和他人,不也是一種成功?

想來,若用千篇一律的“成功模板”去鉗制一個(gè)還擁有著無限可能的人生,成長(zhǎng),怎能不痛苦?

讓三四歲去承載三四十歲的焦慮,對(duì)孩子而言太沉重了,天使都飛不起來。

一個(gè)人的“成功”,應(yīng)該像來到曠野一樣,自在舒展,肆意奔跑,因?yàn)樗l(fā)揮了所長(zhǎng),追逐了所愛,贏得了所求。

在追問園長(zhǎng)如何看待這次走紅時(shí),她謝過網(wǎng)友的關(guān)注和絡(luò)繹不絕的訪客,更希望幼兒園能歸于日常,“這就是一方小院,一群孩子們,每天充滿了歡聲笑語(yǔ)與煙火氣息,在這方小院里孩子們健康快樂地成長(zhǎng),在自然環(huán)境當(dāng)中釋放天性”。

她非常認(rèn)同的一句話是,“人生不是軌道,而是一片曠野,但曠野的風(fēng)聲不該只在書里,還應(yīng)該在行萬(wàn)里路中”。若此后成長(zhǎng)就是馬不停蹄,她和同事們“野心”很大,想在孩子們經(jīng)停的第一個(gè)驛站,就為他們蓄上足以溫暖一生的煙火氣。


評(píng)論一下
評(píng)論 0人參與,0條評(píng)論
還沒有評(píng)論,快來?yè)屔嘲l(fā)吧!
最熱評(píng)論
最新評(píng)論
已有0人參與,點(diǎn)擊查看更多精彩評(píng)論

請(qǐng)輸入驗(yàn)證碼

友情鏈接

信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證:120330032

中華人民共和國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證:45120170002

中華人民共和國(guó)互聯(lián)網(wǎng)出版許可證 (署)網(wǎng)出證(桂)字第020號(hào)

廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào):(桂)字第0230號(hào)

網(wǎng)警備案號(hào):45010302000253

桂ICP備11003557 南寧新聞網(wǎng)版權(quán)所有

舉報(bào)電話:0771—5530647 郵箱:mail@nnnews.net