全國政協(xié)委員張運凱來自河北交通職業(yè)技術學院，多年來，他持續(xù)關注職業(yè)教育與產業(yè)的融合發(fā)展。
過去一年，他深入數(shù)十家企業(yè)、職業(yè)院校進行調研。今年兩會，他將就職業(yè)教育如何提升服務產業(yè)發(fā)展能力提出提案。
春節(jié)剛過，張運凱就來到一些企業(yè)進行實地調研，進一步完善今年兩會的提案內容。眼前正在走訪的是一家典型的智能制造生產企業(yè)，調研中，他發(fā)現(xiàn)，隨著互聯(lián)網、人工智能等新技術的深入應用，企業(yè)對技能人才的需求發(fā)生了很大變化。
石家莊科林電氣股份有限公司人力資源部主任 丁奎靜：你可以看到，自動化的設備比較多，生產人員或者工藝這些技術人員，更多的可能需要他掌握一些新的技術，包括對計算機的一些理解。
全國政協(xié)委員 張運凱：也就是需要提升我們學生的適配度。
石家莊科林電氣股份有限公司人力資源部主任 丁奎靜：對，跟上現(xiàn)在社會的這種技術的進步。
我國是世界制造業(yè)第一大國，按照《“十四五”智能制造發(fā)展規(guī)劃》，到2025年，70%規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)將基本實現(xiàn)數(shù)字化網絡化，需要大批與之相適應的高素質技術技能人才。調研中，張運凱發(fā)現(xiàn)，一些職業(yè)院校培養(yǎng)的技能人才在與產業(yè)發(fā)展的匹配度上還有一定差距。
全國政協(xié)委員 張運凱：很多職業(yè)院校里的學生，對新知識、新技術、新技能，掌握這塊還是有欠缺。這里邊的一個核心就是提升我們職業(yè)學校、老師、學生跟企業(yè)同頻共振的能力。
張運凱不僅關注制造業(yè)企業(yè)發(fā)展，也很關注在創(chuàng)新中處于重要一環(huán)的科技型中小企業(yè)。黨的二十大報告首次對職業(yè)教育提出了“科教融匯”的新要求，在調研中他發(fā)現(xiàn)，科技型中小企業(yè)對這一需求更加強烈，而職業(yè)院?？萍挤盏哪芰€稍顯薄弱。
河北上元智能科技股份有限公司總經理 馮鳳江：現(xiàn)在研發(fā)投入非常大，現(xiàn)在占了我們營業(yè)收入的15%以上，如果說我們在研發(fā)投入方面能夠借助學校的力量，我覺得對我們企業(yè)發(fā)展的幫助太大了。
全國政協(xié)委員 張運凱：好，看下一步怎么能夠更好地實現(xiàn)學校和企業(yè)合作研發(fā)，我們學校的老師也需要了解我們企業(yè)生產的先進技術，能夠反饋到教學里邊來，實現(xiàn)科研反哺教學的作用。
過去一年，教育部啟動了行業(yè)產教融合共同體和市域產教聯(lián)合體建設，主要想通過政府主導，在企業(yè)、行業(yè)、普通高校和職業(yè)院校間，搭建產學研用一體化平臺；發(fā)改委等八部門也提出，培育1萬家以上產教融合型企業(yè)，并通過財稅、土地等激勵政策，形成教育和產業(yè)的良性互動。但在調研中，張運凱發(fā)現(xiàn)，政策在落地層面還存在一定問題。
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院黨委書記 張炳燭：市域產教聯(lián)合體主導是教育部，因為教育部主導，所以到底下以后就放到市教育局了。
全國政協(xié)委員 張運凱：所以這里面就有一個問題，說是政府主導，但這個政府，我覺得要說是教育局來做，很顯然協(xié)調不了這些企業(yè)。
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院黨委書記 張炳燭：我們當時組織材料的時候，可以說當時很費勁。
全國政協(xié)委員 張運凱：我這里邊至少有發(fā)改委、工信，還包括教育，幾個口，然后通過市級政府來統(tǒng)籌來協(xié)調，來做這個事情。
石藥集團人力資源中心高級總監(jiān) 高秀強：產教融合型企業(yè)有明確的扶持政策，就是每年上交教育附加費的30%返還給企業(yè)，這個政策已經出臺了有三年之久，但這個事存在著落地的滯后。
全國政協(xié)委員 張運凱：國家的一些政策還是有一些沒有落地的地方，實實在在讓政府在推進產教融合這一塊發(fā)揮作用，我也想把它放到我的提案里邊去。
根據(jù)一年來深入調研發(fā)現(xiàn)的問題，今年兩會期間，張運凱將就提升職業(yè)教育服務產業(yè)發(fā)展能力提出提案，從人才培養(yǎng)、科技服務、政策支持等多方面提出具體建議，推動建設同市場需求相適應、同產業(yè)結構相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
全國政協(xié)委員 張運凱：職業(yè)教育不只是為企業(yè)提供一般的勞動力，還要以科技創(chuàng)新為指導，培養(yǎng)更多的產業(yè)升級和產業(yè)創(chuàng)新的高素質的技術技能人才。我們要加強職業(yè)院校與企業(yè)技術研發(fā)合作，推進職業(yè)教育產教深層次融合，真正實現(xiàn)企業(yè)命題，校企共答，提升服務產業(yè)的水平。
（總臺央視記者 高晨源 河北臺 石家莊臺）
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