科技創(chuàng)新是促進農(nóng)業(yè)高效發(fā)展、推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的根本動力,也是全面推進鄉(xiāng)村振興的重要支撐。一段時間以來,不少地區(qū)聚焦關(guān)鍵問題,因地制宜持續(xù)提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技水平,不斷增強科技創(chuàng)新賦能鄉(xiāng)村振興的力度。
黨的十八大以來,中央高度重視科技創(chuàng)新在鄉(xiāng)村振興過程中的作用,先后出臺一系列政策舉措,取得了不錯的成績。2019年6月份印發(fā)的《國務院關(guān)于促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的指導意見》提出,建立產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新機制,聯(lián)合攻克一批農(nóng)業(yè)領域關(guān)鍵技術(shù)。2023年1月份印發(fā)的《中共中央 國務院關(guān)于做好二〇二三年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》提出,推動農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān);完善農(nóng)業(yè)科技領域基礎研究穩(wěn)定支持機制。這些接地氣的政策表明,發(fā)揮好科技創(chuàng)新的關(guān)鍵作用,可以助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺,確保農(nóng)民增收致富。
同時也要看到,在科技創(chuàng)新賦能鄉(xiāng)村振興的道路上,還存在一些亟待解決的難點。比如,鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的實際訴求與科技創(chuàng)新成果之間不匹配,經(jīng)營主體與科技研發(fā)者之間不能直接關(guān)聯(lián)、不易有效對接,農(nóng)村實用技術(shù)型人才有所缺失,優(yōu)秀青年學生畢業(yè)后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的力度還不夠大,農(nóng)業(yè)合作社仍然需要資金、技術(shù)、人力、物力的支持,等等?;诖耍绾卧诋斍昂徒窈笠粋€時期通過科技創(chuàng)新促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,奏響鄉(xiāng)村振興“科技曲”,成為題中之義。
推進科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合??萍紕?chuàng)新是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的強大動力,應不斷提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的供給能力,持續(xù)加大對農(nóng)業(yè)科技的投入力度,加快實現(xiàn)高水平農(nóng)業(yè)科技自立自強。聚焦農(nóng)產(chǎn)品的上下游供應鏈、農(nóng)產(chǎn)品加工以及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等關(guān)鍵環(huán)節(jié),大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè),確保相關(guān)產(chǎn)業(yè)走上綠色可持續(xù)發(fā)展道路,更好地吸引廣大青年科技人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。增強鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興需求與科技創(chuàng)新之間的關(guān)聯(lián)度與匹配度,使經(jīng)營主體與科技研發(fā)者緊密對接,確??萍紕?chuàng)新與產(chǎn)業(yè)深度融合。還應進一步推動產(chǎn)業(yè)的智能化升級,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的信息化。
加強科技創(chuàng)新平臺建設。科技創(chuàng)新平臺是重要的載體,能促進創(chuàng)新主體間的交流與合作。應持續(xù)推動農(nóng)業(yè)科技園區(qū)重點實驗室產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心的建設,使各個創(chuàng)新主體在科技創(chuàng)新平臺上發(fā)揮更大作用。圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興進行技術(shù)研發(fā),搭建科技人才合作平臺與企業(yè)孵化平臺,使研發(fā)、生產(chǎn)與銷售一體推進。應通過科技創(chuàng)新成果的應用,使產(chǎn)學研用快速融合發(fā)展。
加大農(nóng)村人才引進力度。千方百計把中央各部門等實施的基層人才工程項目在鄉(xiāng)村落到實處,并擴大規(guī)模和支持力度,形成長效機制,例如“三支一扶”計劃、特聘或特崗教師計劃、青年志愿支撐基層計劃等。應為各類人才尤其是大學生提供充分發(fā)揮作用的工作平臺和生活條件,提高他們的報酬福利待遇,解除其后顧之憂。充實優(yōu)化基層黨政機關(guān)、企事業(yè)單位領導班子、經(jīng)營管理和技術(shù)技能人才隊伍。引導農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、退役軍人、科技人員等返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)人員和“田秀才”“土專家”“鄉(xiāng)創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)建農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和孵化實訓基地,加強對鄉(xiāng)村工匠、文化能人、手工藝人和經(jīng)營管理人才等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體的培訓,提高其創(chuàng)業(yè)技能。
此外,還應扎實推進科技特派員計劃。圍繞產(chǎn)業(yè)技術(shù)指導,引進品種技術(shù),解決農(nóng)業(yè)技術(shù)瓶頸,培養(yǎng)本土人才,通過“傳幫帶”的形式拓展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)功能等。圍繞重點產(chǎn)業(yè),針對產(chǎn)品品質(zhì)提升、推廣綠色種植養(yǎng)殖等技術(shù)難題,開展新品種推廣、優(yōu)化新技術(shù)服務、創(chuàng)建應用場景等。 (作者:李冬梅 來源:經(jīng)濟日報)
(作者:李冬梅)
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