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南寧市華衡小學(xué):推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè) 營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境

南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊(記者 黃思寧 通訊員 韋靜)走進(jìn)南寧市華衡小學(xué),課間的綠茵草坪上,學(xué)生在陽光下奔跑踢球;籃球場上高高躍起扣籃的身姿;唱著歌跑圈丟手絹的小朋友;隨花式跳繩飛揚(yáng)的馬尾辮;處處歡聲笑語。黨員監(jiān)督員帶頭監(jiān)督教師上課不拖堂,按時下課,保證學(xué)生休息時間和運(yùn)動量的同時,搭建跳格子、課間KTV、國際象棋園等有趣的特色活動空間,鼓勵引導(dǎo)學(xué)生在課間走出教室運(yùn)動、玩耍,調(diào)節(jié)情緒、放松身心、防控近視、增強(qiáng)體質(zhì),保障學(xué)生安全的前提下創(chuàng)造“有呼吸感”的課間快樂好時光。這是南寧市華衡小學(xué)開展“清廉學(xué)?!苯ㄔO(shè)的一個縮影。

教師和學(xué)生在陽光下踢球。通訊員 韋靜 攝

作為南寧市清廉學(xué)校示范校、西鄉(xiāng)塘區(qū)清廉學(xué)校特色示范點(diǎn),華衡小學(xué)以“清廉華衡”建設(shè)方案為指導(dǎo),堅持從“黨風(fēng)優(yōu)良、校風(fēng)清明、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”四個維度入手,與學(xué)校辦學(xué)特色相融合,打造了清廉長廊、清廉學(xué)習(xí)園地、清廉失物招領(lǐng)室、清廉書吧以及清廉宣教室,開發(fā)清廉校本課程,打造廉潔文化公開課,將廉潔文化與課堂教學(xué)相融合,同時,學(xué)校創(chuàng)編一套校園“清廉拳”,齊揚(yáng)清廉正氣,助推清廉學(xué)校建設(shè)走深走實。

遵循教育規(guī)律,做好頂層設(shè)計。將清廉學(xué)校建設(shè)與學(xué)校黨建工作、德育工作、課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,制定“清廉華衡”建設(shè)方案,建立長效機(jī)制,不斷提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,確?!扒辶A衡”建設(shè)常態(tài)化、持久性。

與學(xué)校黨建工作融合,強(qiáng)化黨員先鋒模范帶頭作用。定期召開學(xué)校黨組織會議,開展“師德師風(fēng)”自查問診活動,堅持對師德違規(guī)問題“零容忍”,筑牢拒腐防變的思想防線,培養(yǎng)高質(zhì)量教師隊伍。“在學(xué)生眼里,教師‘吐辭為經(jīng)、舉足為法’,是他們無條件信任和學(xué)習(xí)的對象,我們教師必須清廉身正才能行得遠(yuǎn)”,華衡小學(xué)黨總支書記梁衛(wèi)仕表示。

此外,學(xué)校定期開展黨員教師廉潔行動,每個黨員教師主動為師生做一件好事,解決一件難事,真心實意為師生群眾解難紓困。

與德育工作融合,把清廉精神延伸到校園每個角落。學(xué)校定期開展清廉文化主題作品展、班會活動、教師演講比賽,宣講典型清廉事例,學(xué)習(xí)清廉人物精神,幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”,引領(lǐng)廣大教師自覺正師風(fēng)、鑄師魂、育師德、樹師表、練師能,促進(jìn)形成學(xué)校良好校風(fēng)。

與課堂教學(xué)相融合,開設(shè)特色課程。因地制宜挖掘廉潔文化元素融入課后服務(wù)特色課程,將傳統(tǒng)剪紙、繪畫、書法、舞蹈等與廉潔文化相結(jié)合,在豐富課后服務(wù)內(nèi)容的同時提升廉潔自律意識。教師指導(dǎo)參加課后服務(wù)的學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)。切實減輕學(xué)生的“書包負(fù)擔(dān)”,實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效?!耙粰M一豎,一撇一捺,‘世上黃金貴 清廉價更高’是我教孩子寫的對聯(lián),也是我以筆許下的莊嚴(yán)承諾”,教師李金苡說。

多方聯(lián)合,營造共建清廉教育的良好社會氛圍。家校社多方聯(lián)動。小手拉大手,師生帶著親手寫的清廉主題書法、手工藝品走進(jìn)社區(qū)、派出所等單位,送給干部和群眾。此外,學(xué)校定期開展廉潔家訪活動,通過“四級”家訪,即學(xué)校黨組織書記到領(lǐng)導(dǎo)班子成員家中家訪,班子成員到分管各部門單位負(fù)責(zé)人家中家訪,分管單位負(fù)責(zé)人到所屬教師家中家訪,老師到學(xué)生家中家訪,充分發(fā)揮“家庭助廉”作用,把好家庭“廉政關(guān)”。

接下來,華衡小學(xué)將繼續(xù)縱深推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè),持續(xù)優(yōu)化風(fēng)清氣正的育人環(huán)境,營造昂揚(yáng)向上、風(fēng)清氣正的氛圍,為南寧品質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

編輯:羅寧

責(zé)任編輯:覃鳳妮

值班編審:湯潔葵


(作者:黃思寧)

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