南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊（記者 羅寧 通訊員 覃捷 ）“老師，我喜歡這本書，我可以借回去看嗎？”“老師，這題我不會(huì)寫，您可以教教我嗎？”在邕寧區(qū)新江鎮(zhèn)華聯(lián)村農(nóng)家書屋，周一至周四下午放學(xué)后，就有小學(xué)生前來閱讀、自習(xí)。而“老師”便成了孩子們對(duì)駐村工作隊(duì)員最親切的稱呼。
農(nóng)家書屋成為了孩子們放學(xué)之后的好去處。覃捷 攝
激發(fā)興趣打造兒童閱讀陣地
如何進(jìn)一步提高農(nóng)家書屋的使用率，是華聯(lián)村駐村工作隊(duì)一直在思考的問題。駐村工作隊(duì)將華聯(lián)村農(nóng)家書屋里適合少年兒童閱讀的書籍整理出來，并精心設(shè)置了落地書架，高度適合兒童取閱。
放學(xué)后，孩子們?cè)谵r(nóng)家書屋尋找自己喜歡的書籍。覃捷 攝
華聯(lián)村農(nóng)家書屋所在的那花坡人口相對(duì)密集，但對(duì)于全村的輻射作用還略顯不足。“老師，我們班的小貝同學(xué)也想過來這里借書可以嗎？”在華聯(lián)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生吳晶晶問道。
“當(dāng)然可以，你可以請(qǐng)她過來，或者你幫她借去。”書屋鼓勵(lì)任何形式的借閱行為，也希望他們能將借閱的書籍帶到學(xué)校與同學(xué)分享，激發(fā)兒童閱讀興趣并培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，以此形式在學(xué)生群體中相互傳導(dǎo)、相互影響，在學(xué)生中形成愛讀書、想讀書、爭(zhēng)讀書的良好氛圍。
孩子們?cè)谡硇碌降臅?覃捷 攝
課余輔導(dǎo)打造兒童學(xué)習(xí)園地
“周一至周四下午17:30-19:30是農(nóng)家書屋開放的時(shí)間，前一個(gè)小時(shí)是閱讀和自習(xí)的時(shí)間，后一個(gè)小時(shí)可以在書屋里進(jìn)行桌游活動(dòng)?！睘樽龊棉r(nóng)家書屋的管理，駐村工作隊(duì)員每日對(duì)書屋進(jìn)行輪值開放管理。給孩子們發(fā)放借閱證，并指導(dǎo)孩子們自覺做好借閱登記、書籍保管等。
城市圖書館都有自習(xí)的功能，華聯(lián)村也將農(nóng)家書屋打造成為一個(gè)學(xué)習(xí)的園地。“老師，這道英語題我不會(huì)，你可以教我嗎？”華聯(lián)小學(xué)三年級(jí)的吳同學(xué)向駐村工作隊(duì)員求教。吳同學(xué)的父母外出務(wù)工，由只有小學(xué)文化的奶奶照顧。
孩子們課后在書屋里寫作業(yè)。覃捷 攝
“最近吳同學(xué)英語作業(yè)都能按時(shí)完成，其他學(xué)科的作業(yè)完成質(zhì)量也提高了不少。”華聯(lián)小學(xué)三年級(jí)班主任韋秀娥老師說道。農(nóng)家書屋的開放，為孩子們提供了“向?qū)W”的良好氛圍。
農(nóng)家書屋不僅提升了農(nóng)村孩子閱讀的積極性，也培養(yǎng)孩子們的“主人翁”精神。農(nóng)家書屋的衛(wèi)生及書籍的整理，也是由孩子們負(fù)責(zé)，做好值日分工安排，讓孩子們真正成為農(nóng)家書屋的“主人”。
動(dòng)靜結(jié)合打造兒童快樂驛站
愛玩、好動(dòng)，是孩子的天性。在華聯(lián)村的農(nóng)家書屋里，孩子們不僅可以自由地進(jìn)行閱讀，自習(xí)，寫作業(yè)。駐村工作隊(duì)還添置了適合小學(xué)生玩耍的桌游、棋牌以及體育用品，如飛行棋、斗獸棋、五子棋等。對(duì)于年齡較小的學(xué)齡前兒童，書屋里還有太空沙等供其玩耍。在潛移默化中，讓孩子們喜歡書屋，愛來書屋，獲取知識(shí)和快樂。
孩子們?cè)谵r(nóng)家書屋里開展手工活動(dòng)。覃捷 攝
由于地理位置便利，華聯(lián)村農(nóng)家書屋設(shè)置在公共服務(wù)中心，樓下就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，書屋里還配有籃球、足球、羽毛球、毽子、飛盤等運(yùn)動(dòng)器械，可供孩子參加體育鍛煉。
現(xiàn)在的華聯(lián)村農(nóng)家書屋，成為村里孩子們喜歡的場(chǎng)所，家長(zhǎng)也更加放心。該村脫貧戶吳大琯說：“農(nóng)家書屋讓我們的孩子課余有了好去處，玩手機(jī)的時(shí)間都少了，我們非常放心?！?/p>
新江鎮(zhèn)黨委宣傳委員王文英說：“如今，華聯(lián)村的農(nóng)家書屋受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎，真正成為傳播科學(xué)、學(xué)習(xí)文化的陣地。駐村工作隊(duì)為孩子們營(yíng)造了良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍，成為農(nóng)村孩子的快樂驛站，是推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的良好途徑?！?/p>
2023年來，華聯(lián)村農(nóng)家書屋共接待小讀者800多人次。未來，該村將以農(nóng)家書屋為依托，聯(lián)合當(dāng)?shù)匦聲r(shí)代文明實(shí)踐站、小學(xué)共同策劃開展讀書角、閱讀周、國(guó)學(xué)教育等活動(dòng)。
邕寧區(qū)圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該館將于近期與新江鎮(zhèn)華聯(lián)村聯(lián)合在農(nóng)家書屋開展系列主題讀書、文明宣傳、全民閱讀等活動(dòng)。
（作者：羅寧 覃捷)
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