新華社南寧11月12日電（記者林德韌、汪奇文、梁舜、吳思思）清華大學(xué)一直以來(lái)有著光榮的體育傳統(tǒng)，“爭(zhēng)取至少為祖國(guó)健康工作五十年”“無(wú)體育，不清華”等口號(hào)深深影響了校園內(nèi)外的一代代青少年。馬約翰、夏翔等一批杰出的體育思想家、教育家，為中國(guó)近代體育發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
在首屆學(xué)青會(huì)期間，清華大學(xué)體育部主任劉波向新華社記者介紹了清華大學(xué)在體育方面的歷史積淀和實(shí)踐探索，他認(rèn)為，體教融合的最主要目標(biāo)就是能夠讓我們的青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
劉波（左一）在學(xué)青會(huì)期間接受新華社記者采訪
本屆學(xué)青會(huì)，清華大學(xué)的學(xué)生代表北京隊(duì)參加了籃球、排球、田徑、游泳、毽球等項(xiàng)目的校園組比賽。對(duì)于學(xué)青會(huì)在體教融合工作中的意義，劉波表示：“從賽事本身來(lái)講，學(xué)青會(huì)是全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)這三個(gè)賽事的融合。賽事組織人員、參賽人員、教練等等，都來(lái)自教育部門、體育部門等多個(gè)方面，在學(xué)青會(huì)舉辦的過(guò)程中，來(lái)自不同系統(tǒng)的人員可以互相了解，為以后的進(jìn)一步融合打下基礎(chǔ)。另外，體教融合的核心還是要回到通過(guò)體育來(lái)引導(dǎo)和教育青少年上面，我覺(jué)得學(xué)青會(huì)起到了這樣的一個(gè)作用。我們不僅關(guān)注學(xué)生在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，而且關(guān)注他們?cè)谛W(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。所以體教融合的最主要目標(biāo)就是能夠讓我們的青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。”
在劉波看來(lái)，體育在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可替代的作用，在教學(xué)和研究的過(guò)程中，清華大學(xué)體育部也一直把重點(diǎn)放在如何發(fā)揮體育的育人作用、如何通過(guò)體育來(lái)立德樹(shù)人、如何實(shí)現(xiàn)五育并舉等主題上。
在教學(xué)方面，目前清華堅(jiān)持本科四年開(kāi)設(shè)體育課，同時(shí)明確規(guī)定本科生必須測(cè)試長(zhǎng)跑（男生3000米、女生1500米），體育課不及格或未通過(guò)游泳測(cè)試均不能畢業(yè)。體育課開(kāi)設(shè)了50多個(gè)課項(xiàng)，課程涉及競(jìng)技體育（奧運(yùn)項(xiàng)目）、休閑體育、民族傳統(tǒng)體育和體療課等各類項(xiàng)目，還為研究生開(kāi)設(shè)了體育選修課。
劉波給大一新生上第一堂體育課。
“在學(xué)校的范圍內(nèi)，讓學(xué)生感受到學(xué)校對(duì)體育的重視和體育在促進(jìn)身心健康方面的重要作用，掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，積極主動(dòng)去參加鍛煉，然后養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，這是我們目前所做的最主要工作之一。”劉波說(shuō)。
劉波介紹，清華大學(xué)在20世紀(jì)50年代就有了“體教結(jié)合”的理念和實(shí)踐，當(dāng)時(shí)學(xué)校里還沒(méi)有高水平運(yùn)動(dòng)員招生，體育代表隊(duì)都是由普通的在校生組成?！霸诋?dāng)時(shí)校長(zhǎng)蔣南翔認(rèn)為，學(xué)生除了學(xué)習(xí)要好之外，還要身體好，并且要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有某一方面的特長(zhǎng)，他認(rèn)為體育是培養(yǎng)人的一個(gè)重要的方面，所以清華其實(shí)從那個(gè)時(shí)期就已經(jīng)有了這樣一個(gè)傳統(tǒng)，學(xué)生在學(xué)校里要全面發(fā)展?！眲⒉ㄕf(shuō)。
劉波表示，“體教融合”其實(shí)并非單純指體育與教育的融合，因?yàn)樵诮逃龑用嫔?，體育的內(nèi)容其實(shí)一直都在，體育本身就是教育的組成部分，而目前所說(shuō)的“體教融合”的概念，其實(shí)是體育部門和教育部門之間的融合。“體教融合除了包括競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)之外，其實(shí)更多的是關(guān)于青少年的健康成長(zhǎng)。體育除了讓孩子們享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)之外，還有健全人格和錘煉意志的作用。所以我們理解的體教融合，更多的還是希望在學(xué)校里面針對(duì)普通學(xué)生，怎么能夠讓他們學(xué)習(xí)又好，身體又好，能夠身心健康全面地發(fā)展、全面地成長(zhǎng)?！眲⒉ㄕf(shuō)。
劉波在清華體育高層論壇上做主旨報(bào)告。
在校內(nèi)，多年以來(lái)，清華學(xué)生群體活動(dòng)已經(jīng)形成以“馬約翰杯”為龍頭、以體育競(jìng)賽為主線，校運(yùn)會(huì)、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)、研究生運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類校園長(zhǎng)跑活動(dòng)和校園馬拉松為載體的競(jìng)賽體系。在校外，清華校友體育協(xié)會(huì)和在各地的校友會(huì)也會(huì)組織大量的體育活動(dòng)，把體育的傳統(tǒng)持續(xù)下去，并影響更多的人。
劉波說(shuō)：“在清華有一種說(shuō)法叫‘清華的操場(chǎng)就是清華的課堂’，據(jù)我了解，清華的學(xué)生畢業(yè)之后，對(duì)于學(xué)校重視體育的傳統(tǒng)體會(huì)更加深刻，他們對(duì)于這一點(diǎn)也非常認(rèn)可。很多校友非常感謝母校這么重視體育，他們經(jīng)常說(shuō)，一方面在學(xué)校里把身體鍛煉的很好，能夠健康的工作；另外自己也養(yǎng)成了鍛煉習(xí)慣，學(xué)會(huì)了運(yùn)動(dòng)技能，能夠通過(guò)體育交到更多的朋友，能夠有更多的機(jī)會(huì)在社會(huì)上去做一些事情?！?/p>
少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。劉波一直堅(jiān)信體教融合對(duì)于學(xué)校體育未來(lái)的發(fā)展有重要意義，“一定要將學(xué)校體育工作作為學(xué)校育人中心工作的重要組成部分，要通過(guò)體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)和競(jìng)賽以及高水平競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)‘四位一體’的學(xué)校體育目標(biāo)，讓青少年在體育活動(dòng)中‘享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志’，進(jìn)而促進(jìn)青少年身心健康、全面發(fā)展?！?/p>
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