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理論學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的根本途徑。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對如何進(jìn)行理論學(xué)習(xí)提出具體要求。2019年，習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，“學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一”。這一要求指明了黨員干部增強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)的方法和路徑。在當(dāng)前開展的第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育中，繼續(xù)堅(jiān)持好運(yùn)用好這一理論學(xué)習(xí)方法，是高質(zhì)量開展第二批主題教育的內(nèi)在要求。

讀原著，重在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)馬克思主義的第一手資料，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要論述。只有系統(tǒng)研讀原著原文，才能了解理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善過程，了解其世界觀和方法論，體會其如何做到言之有據(jù)、論從史出、嚴(yán)謹(jǐn)求證，才能領(lǐng)悟馬克思主義的真諦。作為馬克思主義中國化時(shí)代化的最新成果，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想貫通馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義，貫通歷史、現(xiàn)在和未來，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個(gè)領(lǐng)域，是一個(gè)邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)全面、博大精深的科學(xué)體系。全面系統(tǒng)把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容及思想精髓，必須認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告和黨章、《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想專題摘編》等重要文獻(xiàn)。通讀精讀原著，目的在于系統(tǒng)把握著作的框架和篇目，認(rèn)清主題、專題和篇章之間的層次關(guān)系，把握每一篇文獻(xiàn)的時(shí)代背景、問題導(dǎo)向、觀點(diǎn)結(jié)論、工作要求，全面領(lǐng)會這一思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，悉心體悟習(xí)近平總書記的歷史主動精神、非凡理論勇氣、卓越政治智慧、強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)。特別是習(xí)近平總書記就各領(lǐng)域提出的新理念、新思想、新戰(zhàn)略以及對各方面工作提出的具體要求，我們都要將之放在整個(gè)思想體系中來認(rèn)識和把握，既要在不同領(lǐng)域之間尋找聯(lián)系、相互貫通，把零散的感性理解上升為系統(tǒng)的理性認(rèn)識，又要從縱向上把握某一領(lǐng)域思想觀點(diǎn)從提出到不斷完善的演進(jìn)過程，理解其背后豐富的歷史邏輯。總之，應(yīng)當(dāng)做到整體把握、系統(tǒng)運(yùn)用、一以貫之。

學(xué)原文，重在強(qiáng)調(diào)文本學(xué)習(xí)的原汁原味。學(xué)原文，就是原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列重要講話和理論文章。一是精讀細(xì)讀原文。逐篇逐段逐句學(xué)，感知文獻(xiàn)內(nèi)容的問題導(dǎo)向和現(xiàn)實(shí)觀照，領(lǐng)會其所包含的歷史邏輯、理論邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。把握其精髓，做到知其言更要知其義，知其然又知其所以然。二是結(jié)合實(shí)際學(xué)原文。在自身的職責(zé)對照和工作落實(shí)中深入領(lǐng)會黨的創(chuàng)新理論的真理力量，把自己的思想、工作、職責(zé)擺進(jìn)去，與文本蘊(yùn)含的理念、論斷和要求相對照，認(rèn)清自身的不足，找到努力的方向，讓理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。特別是當(dāng)遇到思想和工作的困惑時(shí)，應(yīng)當(dāng)有針對性地精研細(xì)讀習(xí)近平總書記的相關(guān)論述，從原著原文中領(lǐng)悟做好工作的思路、舉措、辦法。三是及時(shí)跟進(jìn)學(xué)原文。學(xué)原文不僅僅是學(xué)現(xiàn)有著作里的原文，習(xí)近平總書記近期的講話、談話、指示、批示、書信等，需要通過傳統(tǒng)媒體和新媒體途徑及時(shí)跟進(jìn)學(xué)。結(jié)合自身工作領(lǐng)域，把習(xí)近平總書記的新表述新觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，與原有的文獻(xiàn)融會貫通。

悟原理，重在強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟文本中蘊(yùn)含的規(guī)律性認(rèn)識。學(xué)貴心悟、守舊無功，理論學(xué)習(xí)貴在勤思和細(xì)悟。學(xué)習(xí)原著原文的根本目的，不是死記硬背、熟記教條，重要的是掌握其中的基本原理。例如，“兩個(gè)結(jié)合”重大論斷，深刻揭示了馬克思主義中國化時(shí)代化的根本途徑和內(nèi)在規(guī)律，為我們黨不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、在新的時(shí)代條件下更好堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義提供了重要遵循；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，為破解當(dāng)今世界面臨的重大問題、引領(lǐng)國際秩序和國際體系變革提供了中國智慧、中國方案。悟原理是知行合一的過程，不僅需要悟深悟透這些原創(chuàng)性的新理念新思想新戰(zhàn)略，讓精辟思想、經(jīng)典論斷、嚴(yán)密邏輯在頭腦中扎根，更需要將從經(jīng)典著作中獲取的知識融入自身的知識框架、德行修養(yǎng)和能力系統(tǒng)，將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將原理提升為能力，將學(xué)習(xí)成果匯聚于行，在具體實(shí)踐中領(lǐng)會當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義蘊(yùn)含的真理力量，運(yùn)用貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法來認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，最終達(dá)到“舉一而反三，聞一而知十”的效果，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。

讀原著、學(xué)原文、悟原理作為馬克思主義理論學(xué)習(xí)的方法遵循，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的邏輯整體。讀原著原文是領(lǐng)悟原理的基礎(chǔ)，通過長期學(xué)習(xí)、反復(fù)閱讀，真正體會文本的深刻意蘊(yùn)，領(lǐng)會新觀點(diǎn)新論斷的形成背景、核心要義、實(shí)踐指向，一定能更好悟規(guī)律、明方向、增智慧、學(xué)方法。

作者：張建富（北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心研究員）

（作者：張建富)

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