南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊（記者 羅寧 通訊員 徐肖玲）近年來，南寧市邕寧區(qū)第一小學(xué)將“花婆文化”“點米成畫”融入校園文化、課堂教學(xué)和學(xué)生活動中，通過唱民謠、做手工、學(xué)技藝等方式，讓師生們近距離感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的獨特魅力。
學(xué)生認真點米成畫。王麗霞 攝
在廣西壯族自治區(qū)教育廳公布的“第一批自治區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)?！泵麊沃?，南寧市邕寧區(qū)第一小學(xué)入選其中，傳承項目為花婆文化、點米成畫。
讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)走進課堂
“花婆粥，滾碌碌。慢慢吃，都有福……”課堂上，身穿花婆服裝的自治區(qū)級“花婆文化”非遺傳承人張月珍教學(xué)生們唱花婆粥民謠，動聽的歌聲令人沉醉。
一縷絲線、一根繡針、一塊布料，在張月珍的耐心指導(dǎo)下，學(xué)生們穿針、縫制、塞艾草，專注地學(xué)習(xí)著制做“馬騮佝”。
張月珍一邊指導(dǎo)學(xué)生制作“馬騮佝”，一邊說：“我們結(jié)合不同的節(jié)日，走進學(xué)校，教學(xué)生們做花燈、做香包、唱民謠等，傳播花婆精神、傳播‘善’文化，讓‘善’文化在學(xué)生心里扎根，并且得到傳承?！?/p>
邕寧區(qū)第一小學(xué)五（1）班學(xué)生潘樂昕流利地唱出了花婆粥民謠，她說：“今天，我學(xué)到了很多東西，而且自己動手制作香包，很有成就感，也感受到了‘非遺’文化的魅力?！?/p>
邕寧區(qū)第一小學(xué)四（1）班學(xué)生李佳熹表示知道了很多關(guān)于花婆節(jié)的知識，學(xué)習(xí)花婆文化，讓她懂得要尊敬老人，與人為善，和他人友好相處，養(yǎng)成良好的品德。
課堂上，南寧市邕寧區(qū)第五批自治區(qū)級非物質(zhì)文化“點米成畫”的傳承人曹文碧借助牙簽，小心翼翼地把五顏六色的米粒點綴在畫作的輪廓圖上。學(xué)生們在曹文碧的指導(dǎo)下，一邊細心觀察，用心琢磨，也繪成一幅幅栩栩如生的點米畫。
邕寧區(qū)第一小學(xué)德育處副主任黃莉明表示，為保證傳統(tǒng)藝術(shù)文化技能的純正，該校定期邀請張月珍老師和曹文碧老師為校外輔導(dǎo)員，通過學(xué)校特色課程構(gòu)建，因地制宜地向全校一至六年級開展相關(guān)的傳承學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，要求全校師生全部參與，做到“人人知花婆，人人會點米”。
把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)留在校園
在邕寧區(qū)第一小學(xué)架空層展廳，擺放著一幅幅惟妙惟肖的蓮花、錦鯉、花婆等形象的花婆文化、點米成畫手工作品，讓人目不暇接?！斑@些手工作品均由學(xué)生制作完成，每年我們都會參加花婆節(jié)活動，今年的花婆節(jié)，我們學(xué)生參與了花燈制作，參加了巡游表演、文藝晚會演出等活動?！秉S莉明介紹，學(xué)校部分學(xué)生還參與了《蒲廟歌謠》的拍攝，讓本土優(yōu)秀文化綻放光彩。
近年來，學(xué)校不斷開發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色課程，打造“非遺+課堂”體系，鼓勵教師進行“非遺”課題研究。2018年，南寧市邕寧區(qū)第一小學(xué)《開發(fā)當?shù)孛佬g(shù)課程資源，促進美術(shù)教學(xué)特色化的探究》課題，分別以花婆文化、點米成畫為主要研究主體，兩個課題順利通過南寧市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃B類、C類課題結(jié)題。
在課題研究過程中，課題團隊多次外出采風(fēng)，到邕寧區(qū)各地調(diào)研地方特色文化，編寫邕寧民間美術(shù)特色活動校本課程、校本教案《花婆手信》《許愿燈的制作》《點米成畫》，論文《讓非遺點米成畫融入小學(xué)美術(shù)教育探析》獲市級銀獎，學(xué)校通過一系列的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、宣教工作，結(jié)合學(xué)校“葉美清荷”“清正廉潔”教育教學(xué)構(gòu)建理念，打造“智學(xué)”“修身”“翰墨”和“鄉(xiāng)土”的“善美”系列校本課程體系。
將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)融入生活
在美術(shù)課中，該學(xué)校老師摒棄以往傳統(tǒng)教學(xué)中生硬的臨摹、寫生等照葫蘆畫瓢等繪畫形式，根據(jù)學(xué)生個性活潑、發(fā)散性思維的年齡特點，以花婆文化、點米成畫為出發(fā)點，設(shè)計唱歌謠、游戲、手工等豐富的教學(xué)環(huán)節(jié)，把學(xué)生帶入充滿趣味的學(xué)習(xí)課堂，引導(dǎo)學(xué)生善思、善為、善做、善成、善良、多做善事；巧學(xué)習(xí)、巧勞動、巧思變。
每一年定期組織師生在社區(qū)、廣場等開展社會實踐活動。邕寧區(qū)第一小學(xué)黨支部書記、校長李宗原表示，學(xué)校會定期開展大手牽小手、學(xué)雷鋒、互幫互助慰問五保戶等活動，把“善”文化和“巧”文化融入到生活中。同時，學(xué)校每年還會開展“鄉(xiāng)土文化進校園藝術(shù)作品展”“三月三文化藝術(shù)節(jié)”“六一文化藝術(shù)節(jié)”“清廉文化藝術(shù)作品展”等豐富多彩的活動。
李宗原介紹，從校園文化建設(shè)以來，學(xué)生的精神風(fēng)貌得到了顯著提升，對待同學(xué)、老師會主動問好、打招呼。學(xué)習(xí)花婆文化、點米成畫，學(xué)生不僅學(xué)到了鄉(xiāng)土文化工藝上的技巧，還能了解到家鄉(xiāng)相關(guān)文化的歷史淵源，對于學(xué)生來說是一筆寶貴的財富，有助于提升我們的文化自信、民族自信。
“近年來，通過不斷實踐，我們學(xué)校的師生對非遺文化有了比較深刻的認識。下一步，我們將繼續(xù)完善花婆文化、點米成畫的文化建設(shè)，做到全校師生都懂花婆文化、點米成畫，讓老師和黨員做好先鋒模范帶頭作用，帶領(lǐng)全校師生從善文化、清廉文化當中積極推進學(xué)校各項工作。把美術(shù)室建設(shè)成點米成畫工作坊，打造成點米成畫基地，把這兩個文化往示范引領(lǐng)的方向去發(fā)展，讓邕寧區(qū)花婆文化和點米成畫得到更廣泛傳播與傳承發(fā)展，讓‘善’文化和‘巧’文化更加深入人心?！崩钭谠判臐M滿地說道。
編輯：韋瑋
責任編輯：覃鳳妮
值班編審：黃登
（作者：羅寧 徐肖玲)
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