6月24日晚
身患脊髓前動(dòng)脈閉塞綜合征
僅憑兩根手指寫(xiě)字的
江蘇啟東中學(xué)高三畢業(yè)生董亦超
等來(lái)了自己的高考成績(jī)
632分，江蘇省第741名
對(duì)于與病魔斗爭(zhēng)9年的董亦超來(lái)說(shuō)
這太不容易了
董亦超天資聰穎
又學(xué)習(xí)努力
然而2014年的一天
他突感手腳無(wú)力，摔倒在地
后被診斷為脊髓前動(dòng)脈閉塞綜合征
脖子以下無(wú)法動(dòng)彈
這種病極為罕見(jiàn)、無(wú)法治愈
醫(yī)生曾斷言他將在病床上度過(guò)余生
不愿放棄的父母
把他轉(zhuǎn)到另一家醫(yī)院治療
“我的大腦是清醒的
時(shí)刻想著能夠回到學(xué)校”
董亦超的腦海里
一直有著這樣強(qiáng)烈的愿望
借助醫(yī)院的輔助治療
他的半邊身體有了反應(yīng)
兩根手指和腳都能動(dòng)了
休學(xué)3年后
董亦超奇跡般地回到課堂
初中三年
母親每天用輪椅推著他上學(xué)
盡管身體上還有傷痛
但董亦超堅(jiān)持和其他同學(xué)一樣
早讀、上課、寫(xiě)作業(yè)
從未停止過(guò)學(xué)習(xí)
2020年
他以優(yōu)異成績(jī)考上啟東中學(xué)
學(xué)校為董亦超的母親
安排了校內(nèi)保潔的工作
方便她隨時(shí)照顧兒子
同時(shí)賺取一些生活費(fèi)
學(xué)校還為母子倆提供了宿舍
董亦超所在班級(jí)也總被安排在一層
并配有專門(mén)的桌子
由于飽受疾病困擾
董亦超只能靠?jī)筛种笇?xiě)字
用他的話說(shuō)
“拿兩本書(shū)都很費(fèi)勁
幾乎沒(méi)有力氣多拿一會(huì)兒”
每次寫(xiě)字做作業(yè)
他都匍匐著軀體，低著頭
艱難地用兩根手指夾著筆
從1小時(shí)寫(xiě)300字
漸漸練習(xí)到600多字
其中滋味也只有董亦超自己明白
即使這樣
他也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)消極懈怠的話
沒(méi)有流露出絕望的表情
董亦超的班主任說(shuō)
總能看到董亦超積極陽(yáng)光的表現(xiàn)
如今
高中生涯畫(huà)上圓滿句號(hào)
董亦超說(shuō)
“不管最終填報(bào)了什么專業(yè)
到了大學(xué)以后還是不能放松學(xué)習(xí)
要學(xué)更多的知識(shí)和本領(lǐng)”
對(duì)于未來(lái)，他充滿希望
母親顧衛(wèi)華也堅(jiān)定地說(shuō)
等填報(bào)好專業(yè)
自己就和兒子開(kāi)始收拾行囊
向著下一站出發(fā)了
“不管兒子走到哪里
我都會(huì)一路陪伴”
加油，董亦超！
也為偉大的母愛(ài)點(diǎn)贊！
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