南寧云—南寧新聞網訊（記者 鄧玲 通訊員 唐啟斌 李愛）近年來，上林縣嚴格落實《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》和《教育部關于加強殘疾兒童少年義務教育階段隨班就讀工作的指導意見》等要求，加強領導組織，提高政治站位，全面規(guī)范評估，強化日常督導，保障殘疾兒童少年接受義務教育權益，提高特殊教育工作質量。
上林縣關愛殘疾兒童少年，確保殘疾兒童少年教育教學得到保障。
摸清底數 確保殘疾兒童少年人員數目準確
上林縣教育局結合自治區(qū)教育廳下發(fā)的適齡殘疾兒童少年名單，及縣殘聯提供的適齡殘疾兒童少年總數情況，及時進行信息比對，建立全縣需要安置入學的適齡殘疾兒童少年名冊，確保建檔立卡貧困戶的適齡殘疾兒童少年全部進入名冊。
各學校通過入戶走訪和電話家訪等方式進行核實，詳細了解適齡殘疾學生身體狀況、接受教育和適應學校學習生活能力，做好適齡殘疾兒童少年入學安置調查登記、統(tǒng)計錄入、建檔造冊等工作。截至目前，上林縣共有特殊教育學校1所，特殊教育任課教師21人；義務教育階段適齡殘疾兒童548人。其中，在特教學校就讀94人（88人在本縣就讀，6人在縣外特教就讀），隨班就讀252人，享受送教上門服務61人，75人不具備接受教育能力，42人已初中畢業(yè)。
精心組織 確保殘疾兒童少年評估安置規(guī)范
上林縣教育局聯合衛(wèi)健、民政、殘聯、鄉(xiāng)村振興及特殊教育學校等單位組成上林縣殘疾人教育專家委員會對全縣適齡殘疾兒童少年進行科學評估，全面掌握殘疾兒童少年各方面的基本情況，并將殘疾兒童招生入學工作納入統(tǒng)一管理、同步實施；同時結合適齡殘疾兒童少年“全覆蓋、零拒絕”的工作原則，建立“一生一策”臺帳，制定教育安置預案，妥善解決適齡殘疾兒童少年的入學安置問題。
上林縣堅持以普通學校隨班就讀為主體、特殊教育學校為骨干、“送教上門”為補充的原則，優(yōu)先安排殘疾程度較輕的兒童少年到就近普通學校接受義務教育。對于重度、不能接受普通教育的殘疾兒童少年，則安排到上林縣特殊教育學校入學；對于需專人護理、不能到校就讀的殘疾兒童少年，通過“送教上門”方式實施義務教育，并納入中小學學籍管理。如果適齡殘疾兒童少年在外地做康復治療，或沒有辦法接受“送教上門”的（除殘疾兒童少年因身體原因不具備學習條件外），可以根據家長申請情況，辦理緩入學或者實施遠程送教活動。
多措并舉 確保殘疾兒童少年教育教學保障
上林縣根據有關文件通知要求，及時足額撥付特殊教育隨班就讀和“送教上門”的殘疾學生生均公用經費，落實特教教師、承擔隨班就讀和“送教上門”教師工作待遇，提高學校招收殘疾兒童少年的工作積極性以及特殊教育工作服務保障水平。
同時，在學校教育經費實施“兩免一補”的基礎上，著力提高教育扶持資金補助標準，減輕困難群眾家庭經濟負擔，確保全縣各學校轄區(qū)服務范圍內符合入學條件的殘疾兒童少年有學可上、應入盡入。兩年來，上林縣共發(fā)放特殊教育交通補貼約23萬元。
加大宣傳，確保全民參與助殘活動氛圍濃厚。上林縣利用報紙、廣播、電視、網絡等宣傳媒體，大力宣傳殘疾兒童少年招生入學的政策、教育安置方式、操作流程、殘疾學生資助政策，并就殘疾兒童少年家長普遍關心的問題做好答疑解惑。積極動員殘疾兒童少年的家長要及時送孩子入學，依法保障殘疾兒童少年接受義務教育的權利；呼吁學校老師、學生關愛殘疾學生，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進殘疾學生全面健康成長。
強化督導，確保全縣特殊教育工作質量提高。結合實際情況和控輟保學工作要求，上林縣教育局組織開展2023年殘疾兒童少年“送教上門”工作研討活動，貫徹落實南寧市“十四五”特殊教育發(fā)展提升計劃，發(fā)揮特殊教育資源（指導）中心職能，規(guī)范“送教上門”形式和內容，加強送教服務過程日常督導。重點檢查各學?！八徒躺祥T”的工作臺賬如教學方案、課時規(guī)劃及教學內容是否符合實際；教學目標任務（每月2次、每次3課時）是否達標等，發(fā)現問題，立行立改，確保全縣特殊教育教學工作質量得到進一步的提高。
編輯：羅寧
責任編輯：唐秋艷
值班編審：湯潔葵
（作者：鄧玲 唐啟斌 李愛)
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