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孩子活潑好動坐不住是多動癥嗎?專家提醒:多動與好動不同需及時就醫(yī)

學(xué)齡期的孩子,有的活潑好動,就連上課也坐不住,精神無法集中,這是好動還是多動?為什么患多動癥的多是男孩?該如何面對多動癥的孩子?就此,南寧市第五人民醫(yī)院·心理醫(yī)院(以下簡稱市五醫(yī)院)兒童青少年心理科主任兼大心理科主任朱曉茜提醒,好動是天性,多動就是病,癥狀明顯的孩子需及時就醫(yī)。

如何區(qū)別多動癥與頑皮

注意缺陷多動障礙,簡稱ADHD,俗稱多動癥,是一種易發(fā)于兒童時期的神經(jīng)發(fā)育障礙,也是一種影響終身的慢性疾病。

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,中國兒童青少年ADHD患病率約為6.4%。其中,66%~85%的患兒癥狀可持續(xù)到青少年和成年期。據(jù)了解,ADHD目前病因不明,但遺傳因素的確是較為重要的一個問題。

“小孩子都好動,尤其是男孩,難道都是多動癥?”這是不少患兒家長疑惑的問題。不少家長還有這樣的心理:一方面自我安慰,覺得好動是小孩的天性;另一方面又隱隱擔(dān)憂,因為孩子確實調(diào)皮得讓人頭疼。

朱曉茜主任介紹,多動癥是目前國內(nèi)外都非常關(guān)注的一個兒童精神心理疾病。好動是孩子的天性,特別是男孩子,區(qū)別好動和多動,要看“度”和“量”。多動癥的三大特征是注意力不集中、多動、沖動。當(dāng)這些癥狀超出了正常的度,就可能是多動癥了,比如已經(jīng)影響學(xué)習(xí),影響跟其他孩子的關(guān)系,或者家長很難管教了。另一個判斷標(biāo)準(zhǔn)是量,在兩個以上的場合顯現(xiàn)出明顯比其他孩子多動,也可能是警示信號。

在就診的患者中,雖然患多動癥的多是男孩,但女孩家長也不要大意。朱曉茜主任說,多動癥女孩的表現(xiàn)多是注意力不集中。

多動癥患兒就診率不足10%

李女士的兒子上了幼小銜接班后特別好動,經(jīng)常撩小朋友說話,動不動就大喊大叫,被老師批評后會哭得歇斯底里,還會動手打小朋友。李女士為此經(jīng)常在家長群道歉。老師發(fā)現(xiàn)不對勁后,提醒她孩子可能患了多動癥,建議她帶孩子去醫(yī)院做檢查。然而,直到孩子上小學(xué),李女士才接受孩子患了多動癥的事實。

一位從事小學(xué)教育30多年的老師說,自己帶過的班不少,幾乎每個年級都會有一兩個特別調(diào)皮的孩子,班里也曾經(jīng)有過患多動癥的孩子,當(dāng)建議家長帶孩子去做多動癥評估時,幾乎都會被家長否定。

據(jù)網(wǎng)上報道,由于對多動癥認知不足,中國ADHD患兒就診率不足10%,確診的患者中也僅有不足三分之一的患兒接受了規(guī)范治療。

ADHD如何評估?如若不及時接受科學(xué)治療,是否會影響當(dāng)下的學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系?是否會對其成年后的職業(yè)成就、家庭關(guān)系、社交能力等方面產(chǎn)生負面影響?

在朱曉茜主任接診的患兒中,很多家長都不想或不敢面對自己的孩子患有多動癥的事實,更多家長只是關(guān)注這種疾病的短期內(nèi)造成的影響,比如學(xué)習(xí)成績,很少有家長關(guān)注到疾病帶來的長期影響。

朱曉茜主任告訴記者,有研究結(jié)果顯示,患多動癥的孩子如若不及時接受科學(xué)治療,不但影響患兒當(dāng)下的學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系,往遠一點講,也會對其成年后的職業(yè)成就、家庭關(guān)系、社交能力等方面產(chǎn)生負面影響。有的患兒成年后,會出現(xiàn)不能持續(xù)、有效地工作,無法與同事友好相處,導(dǎo)致頻繁更換工作。

部分家長不愿讓孩子接受藥物治療

精力旺盛,平時話比較多,思維跳得特別快,容易沖動;上課時無法集中注意力,經(jīng)常走神;做事經(jīng)常丟三落四……這些都是多動癥的表現(xiàn)之一,但是很少家長會因此帶孩子去看心理醫(yī)生,更不會想到通過藥物治療。

市民林女士就是多動癥患兒家長之一,她甚至認為是醫(yī)生誤診了,在孩子確診后一段時間仍拒絕帶孩子接受訓(xùn)練和藥物治療,認為藥物會讓孩子上癮。特別是在帶兒子去做了檢測后,結(jié)果顯示她的兒子智商很高,這更“堅定”了她否認兒子患多動癥的想法。

朱曉茜主任介紹,在她接診的多動癥孩子中,智商高的不在少數(shù),有的孩子智商甚至高達130~140,但這并不能改變孩子患多動癥的事實,也不能說多動癥孩子是“天才”,“天才”只是個別特殊病例。

多動癥的孩子在情緒上也有沉悶的一面。有的孩子非常沉默,不愿與同學(xué)交流,不能像正常孩子一樣持續(xù)完成游戲、學(xué)習(xí),而且丟三落四、偷竊等壞毛病越來越多,老師和同學(xué)都覺得他變壞了。因為孩子的病癥看起來只是行為、性格或品行方面出問題,有的家長認為多從行為方面進行訓(xùn)練才有效,不愿意接受藥物治療。

“擔(dān)心藥物有副作用,盡量不給孩子吃,這是家長在治療方面的一個誤區(qū)?!敝鞎攒缰魅握f,藥物確實是精神方面的興奮劑,但這種經(jīng)過國家批準(zhǔn)、青少年可以長期服用的藥物,實際是選擇性地讓孩子大腦某些區(qū)域興奮。有的孩子被診斷患多動癥,按照醫(yī)生的方案用藥數(shù)月后,狀況得到了改善,多動癥狀明顯消失,脾氣也溫和了許多。

網(wǎng)上數(shù)據(jù)顯示,約有30%的兒童青少年出現(xiàn)心理問題,其中只有5%的孩子會選擇就醫(yī)。隱私、面子等因素使得很多家長面對孩子的心理問題時,采取回避態(tài)度,這對孩子是有害的。

及早治療幫助孩子走出困境

朱曉茜主任提醒,多動癥早期可以通過訓(xùn)練得到康復(fù),中期可以通過訓(xùn)練加藥物得到好轉(zhuǎn)。從目前的臨床數(shù)據(jù)來看,多動癥治愈率達到68%,最佳治療年齡為6~9歲。

記者在市五醫(yī)院七樓兒童青少年精神心理康復(fù)中心看到,一名市民正在VR室體驗VR治療。據(jù)介紹,虛擬實現(xiàn)(VR)兒童注意力訓(xùn)練是基于神經(jīng)可塑性原理,通過視、聽、觸多種感覺通道的刺激,結(jié)合虛擬現(xiàn)實和生物反饋技術(shù),融合傳統(tǒng)心理學(xué)游戲治療法。它可以根據(jù)兒童注意力缺陷的不同程度制定個體化治療方案,常用于注意缺陷多動障礙、孤獨癥、抽動障礙等兒童青少年的認知訓(xùn)練和康復(fù)??祻?fù)中心還有感覺統(tǒng)合治療室和聽覺統(tǒng)合治療室,都適合有以上癥狀的孩子治療。

市民在進行感覺統(tǒng)合治療。

市民在VR室體驗VR治療。記者 宋延康 攝

多動癥治療的時間較長,一般出現(xiàn)明顯多動癥的病例需要1~3年時間。因此,患兒家長需要有足夠的耐心陪伴,否則,多動癥將對孩子的學(xué)業(yè)、工作、人際關(guān)系造成功能性損害。

朱曉茜主任提醒,即使孩子真患了多動癥,家長也不必過于悲觀,早期干預(yù)是完全可以恢復(fù)正常的。就算不接受治療,70%的孩子隨著年齡的增長,癥狀會減輕甚至消失,但也有30%的孩子會走向壞的一端,建議家長發(fā)現(xiàn)孩子有多動癥狀時及早就醫(yī),找到一個合理的方案來進行干預(yù)。

(來源:南寧云—南寧晚報  記者 葉禎  主題策劃:南寧市衛(wèi)生健康宣傳信息中心)


編輯:韋瑋

責(zé)任編輯:覃鳳妮

值班編審:湯潔葵


(作者:葉禎)

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