習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。教育部黨組要通過主題教育,進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記和黨中央對建成教育強(qiáng)國的強(qiáng)烈期盼和殷殷囑托,抓住落實(shí)黨的二十大精神開局之年的重大機(jī)遇,抓住主題教育大調(diào)研的重要契機(jī),抓好教育強(qiáng)國建設(shè)謀劃設(shè)計(jì)工作。
圖為2023年4月29日,南華大學(xué)的大學(xué)生志愿者利用五一假期到湖南省衡陽市衡陽縣西渡鎮(zhèn)新橋村開展勞動(dòng)助農(nóng)行動(dòng),幫助農(nóng)民檢修、保養(yǎng)農(nóng)機(jī),用勞動(dòng)實(shí)踐助力鄉(xiāng)村振興。 新華社發(fā) 曹正平/攝
教育部黨組堅(jiān)持從政治上看教育、從民生上抓教育、遵循規(guī)律辦教育,部署開展落實(shí)黨的二十大精神戰(zhàn)略謀劃。把編制教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要作為重大工程,每位部黨組成員領(lǐng)題調(diào)研,分析形勢、把握要求,研究提出教育強(qiáng)國的理念與內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與特征、政策與保障、運(yùn)行與路徑,為規(guī)劃綱要編制打牢理論基礎(chǔ)。
教育部黨組深入總結(jié)提煉近年來在“雙一流”建設(shè),卓越工程師和基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng),教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式、市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體工作格局,圍繞課程教材、實(shí)踐能力、優(yōu)秀教師和產(chǎn)教融合科教融匯開展試點(diǎn)改革,科技成果轉(zhuǎn)化、未來產(chǎn)業(yè)培育,高水平教育對外開放等方面的有效做法和經(jīng)驗(yàn),為規(guī)劃綱要編制打下實(shí)踐基礎(chǔ)。
更多內(nèi)容詳見中共教育部黨組文章《高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展主題教育 奮力建設(shè)教育強(qiáng)國》
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