編者按：黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表的一系列重要講話和重要文章，風(fēng)格鮮明、思想深邃、內(nèi)涵深刻，用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來(lái)，閃耀著馬克思主義的真理光芒。這些重要講話和文章中充滿魅力的語(yǔ)言，是習(xí)近平總書(shū)記執(zhí)政理念的真實(shí)寫(xiě)照，也是他人格魅力的生動(dòng)體現(xiàn)。央視網(wǎng)《天天學(xué)習(xí)》欄目推出“習(xí)語(yǔ)品讀”系列，以“新聞漫畫(huà)+文字品讀”的形式，帶您從不同維度感悟習(xí)近平總書(shū)記的語(yǔ)言魅力。
博物館是連接過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的橋梁，也是國(guó)家文化客廳和文化名片；它于靜默中訴說(shuō)滄桑繁華，在方寸間一覽千年；它見(jiàn)證國(guó)家的歷史，也躍動(dòng)民族的根脈。
5月18日是一年一度的國(guó)際博物館日，很多觀眾都會(huì)在這一天去博物館“打卡”。其實(shí)，博物館需要經(jīng)常參觀，可以在潛移默化中學(xué)習(xí)知識(shí)、浸潤(rùn)心靈。
2015年2月15日，習(xí)近平總書(shū)記在參觀西安市博物院后強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)博物院就是一所大學(xué)校。要把凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好、管理好，同時(shí)加強(qiáng)研究和利用，讓歷史說(shuō)話，讓文物說(shuō)話，在傳承祖先的成就和光榮、增強(qiáng)民族自尊和自信的同時(shí)，謹(jǐn)記歷史的挫折和教訓(xùn)，以少走彎路、更好前進(jìn)?！?/p>
博物館和博物院雖有一字之差，在等級(jí)規(guī)模、藏品數(shù)量、科研職能、建筑文化方面也略有區(qū)別，但二者同根同源，都是典藏人文自然遺產(chǎn)的文化教育機(jī)構(gòu)。總書(shū)記以“大學(xué)?！睘橛?，闡釋讓博物館、博物院為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供豐富文化滋養(yǎng)，讓更多人得以在這所“大學(xué)?！敝袑W(xué)習(xí)傳承、研究思考的工作思路，極其凝練地概括出新時(shí)代博物館所肩負(fù)的責(zé)任和使命、面臨的發(fā)展機(jī)遇。在此基礎(chǔ)上，總書(shū)記又通過(guò)讓歷史知識(shí)和文物展陳“說(shuō)話”的方式，將燦爛文明、歷史文化、民族精神向觀眾娓娓道來(lái)，反映文物的多重價(jià)值內(nèi)涵。
隨著全面建成小康社會(huì)，人民群眾物質(zhì)生活水平得到充分保障，精神文化需求進(jìn)一步凸顯，社會(huì)公眾希望通過(guò)博物館學(xué)習(xí)了解文博知識(shí)的意愿越來(lái)越強(qiáng)烈。在今天的神州大地上，博物館所迸發(fā)的力量遠(yuǎn)超我們的想象，“到博物館去打卡”成為新風(fēng)尚，博物館參觀人數(shù)成為反映社會(huì)學(xué)習(xí)參與程度的重要風(fēng)向標(biāo)。
根據(jù)國(guó)家文物局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)博物館每年舉辦各類展覽3.6萬(wàn)個(gè)，推出各類豐富多彩的教育活動(dòng)32.3萬(wàn)場(chǎng)，參觀人數(shù)超過(guò)12億人次，成為最大的校外教育體系。由于博物館的觀眾涵蓋不同年齡層次和職業(yè)群體，到館參觀人數(shù)既反映了博物館的社會(huì)影響力，也在很大程度上反映了社會(huì)公眾接受終身教育和終身學(xué)習(xí)的發(fā)展水平。
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記曾先后到國(guó)家博物館、首都博物館、金寨縣革命博物館、合浦縣漢代文化博物館、粵劇藝術(shù)博物館、西南聯(lián)大博物館、日昇昌票號(hào)博物館等各具特色的博物館參觀視察，并留下殷殷囑托。
在給中國(guó)國(guó)家博物館老專家的回信中，總書(shū)記寫(xiě)道：“我曾多次到國(guó)家博物館參觀，留下了深刻印象。”他叮囑老專家們，博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要場(chǎng)所，文博工作者使命光榮、責(zé)任重大。
習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為，沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。五千年中華文明猶如川流不息的長(zhǎng)河，收藏、保護(hù)、展示著文明印記的博物館正是我們凝望過(guò)去、連接現(xiàn)實(shí)、通往未來(lái)的渡口。
“一個(gè)博物院就是一所大學(xué)校”，總書(shū)記關(guān)于博物館工作的重要論述，既針對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，對(duì)我國(guó)博物館的性質(zhì)和定位、角色與功能、辦館原則與改革方向進(jìn)行部署，又對(duì)未來(lái)工作進(jìn)行超前謀劃和展望。
從單一的展覽空間升級(jí)拓展為“大學(xué)校”，博物館不僅可以達(dá)到以物證史、以物說(shuō)史、以物釋史的目的，還能起到以史明理、以史育人、以史啟智的作用，成為提升全社會(huì)審美情趣、增強(qiáng)民族文化自信的重要平臺(tái)。
總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅(qū)虎
監(jiān) 制丨王敬東
主 編丨李璇
編 輯丨魯楊
視 覺(jué)丨郝鳳林
校 對(duì)丨王卓婕 婁郝 李英卓 梁雅琴
出 品丨中央廣播電視總臺(tái)央視網(wǎng)
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