今年南寧市將開展 23項(xiàng)閱讀活動(dòng)
閱讀分享、閱讀實(shí)踐、詩(shī)詞誦讀大賽等活動(dòng)推進(jìn)“書香南寧”建設(shè)
讀者在南寧市圖書館靜心閱讀。記者 賴有光 攝
南寧云—南寧晚報(bào)訊（記者 陳蕾）讀書，可以思接千載，視通萬(wàn)里。在浩渺的書卷里，博大精深的中華文化得以傳承，燦爛的中華文明得以延續(xù)。昨日，“放下手機(jī) 讀一本好書”——2023年南寧市全民閱讀分享會(huì)在南寧市圖書館舉行。據(jù)悉，今年南寧市將開展23項(xiàng)全民閱讀活動(dòng)，以進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的書香氛圍，推進(jìn)“書香南寧”建設(shè)。
中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，閱讀就像一次旅行，臨清風(fēng)，對(duì)朗月，登山泛水，意酣歌，在不經(jīng)意間用美德的溪流澆灌心田。閱讀分享會(huì)上，充滿意境的《論語(yǔ)+三體金句》誦讀，仿佛一場(chǎng)古人和今人跨越時(shí)空的心靈對(duì)話；一首全民閱讀重點(diǎn)推廣歌曲《閱行萬(wàn)里》旋律朗朗上口，更將飽含中華文化的滔滔煙波寄情于詞中，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)……
錢鐘書先生曾說(shuō)：如果不讀書，行萬(wàn)里路，也只是一個(gè)郵差。南寧市作協(xié)主席丘曉蘭圍繞“為什么要讀書？”“讀什么樣的書？”“讀書有什么用？”“應(yīng)該怎么讀書？”四個(gè)方面分享了自己的閱讀心得，并推薦了《七個(gè)習(xí)慣》和《莊子》兩本好書，希望大家都能在閱讀的過(guò)程中有所收獲，感受到閱讀的樂(lè)趣。
文化是城市之根、城市之魂。近年來(lái)，南寧市不斷加強(qiáng)和推進(jìn)全民閱讀工作，各類閱讀活動(dòng)在全市蓬勃開展，閱讀條件不斷改善，優(yōu)秀出版物供給不斷豐富，綜合閱讀率逐年提升。南寧市1445家農(nóng)家書屋為助力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接提供了文化支撐，“書香南寧”品牌建設(shè)成效明顯。
“世界讀書日”每年只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”，讓讀書成為習(xí)慣。據(jù)介紹，今年南寧市全民閱讀活動(dòng)將開展23項(xiàng)閱讀活動(dòng)，既有學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大主題出版物閱讀分享活動(dòng)，又有“我的書屋·我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)；既有“書香飄萬(wàn)家閱啟新征程”——2023年親子閱讀活動(dòng)，又有“綠城詩(shī)話”愛(ài)國(guó)詩(shī)詞誦讀大賽和展演。豐富多樣的閱讀活動(dòng)，將讓綠城南寧處處洋溢馥郁書香。
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從“一卷在手”到“屏閱萬(wàn)卷”
2022年全國(guó)77.8%成年國(guó)民進(jìn)行過(guò)手機(jī)閱讀
“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”。明代詩(shī)人于謙將書籍比喻為一個(gè)對(duì)自己感情真摯的知己。然而相較于古時(shí)讀書“一卷在手”，現(xiàn)代人更習(xí)慣于點(diǎn)開手機(jī)屏幕，即可實(shí)現(xiàn)“屏閱萬(wàn)卷”。
昨日，第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果正式發(fā)布。調(diào)查顯示，2022年我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀傾向進(jìn)一步增強(qiáng)，全國(guó)有77.8%的成年國(guó)民進(jìn)行過(guò)手機(jī)閱讀，人均電子書閱讀量為3.33本，通過(guò)“聽(tīng)書”和“視頻講書”的方式讀書正成為新的閱讀選擇。
手機(jī)移動(dòng)閱讀成為主要形式
自1999年起，由中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查已持續(xù)開展了二十次。本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)在線調(diào)查和電話調(diào)查方式，在165個(gè)城市進(jìn)行樣本采集，覆蓋全國(guó)30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，調(diào)查有效樣本量為1481071個(gè)。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，2022年，我國(guó)成年國(guó)民圖書閱讀率為59.8%，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）接觸率為80.1%。通過(guò)對(duì)各類數(shù)字化閱讀載體的接觸情況進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，2022年，全國(guó)有77.8%的成年國(guó)民進(jìn)行過(guò)手機(jī)閱讀，較上年增長(zhǎng)了0.4個(gè)百分點(diǎn)。手機(jī)移動(dòng)閱讀成為數(shù)字化閱讀的主要形式。
在閱讀量方面，2022年，我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量均較上年有所提升，其中，人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.78本，人均電子書閱讀量為3.33本。在閱讀時(shí)間方面，2022年，我國(guó)成年國(guó)民人均每天讀書時(shí)間為23.13分鐘，每天手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)為105.23分鐘，手機(jī)閱讀等輕閱讀占用閱讀時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
從成年國(guó)民傾向的閱讀形式來(lái)看，2022年，有近五成的成年國(guó)民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”；有32.3%的成年國(guó)民傾向于“在手機(jī)上閱讀”；有8.1%的成年國(guó)民傾向于“在電子閱讀器上閱讀”；有6.8%的成年國(guó)民傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”；有8.2%的成年國(guó)民傾向于“聽(tīng)書”；有2.8%的成年國(guó)民傾向于“視頻講書”。
超三成成年國(guó)民有聽(tīng)書習(xí)慣
值得關(guān)注的是，本次閱讀調(diào)查專門對(duì)成年國(guó)民的聽(tīng)書習(xí)慣進(jìn)行了考察。2022年，我國(guó)有三成以上（35.5%）成年國(guó)民有聽(tīng)書習(xí)慣。其中，21.6%選擇“移動(dòng)有聲App平臺(tái)”聽(tīng)書，13.5%選擇“微信公眾號(hào)或小程序”聽(tīng)書，10.5%選擇通過(guò)“智能音箱”聽(tīng)書，分別有8.5%和5.2%選擇通過(guò)“廣播”和“有聲閱讀器或語(yǔ)音讀書機(jī)”聽(tīng)書。
“80后”黃先生是一名朝九晚五的上班族，上班忙工作，下班忙應(yīng)酬，周末則忙著陪孩子，但黃先生卻保持著年閱讀量超過(guò)30本書籍的記錄。這得益于黃先生習(xí)慣利用每天上下班的40分鐘通勤時(shí)間，采取聽(tīng)書的方式提高閱讀量，增加學(xué)習(xí)的深度和廣度。
根據(jù)黃先生常用的移動(dòng)有聲App記錄，截至4月23日，黃先生已在該平臺(tái)上學(xué)習(xí)1526天，共聽(tīng)完書籍108本，類型主要為人文歷史類，如《中國(guó)八大詩(shī)人》《萬(wàn)歷傳》《山海經(jīng)》等。黃先生表示，聽(tīng)書不占用太多有效時(shí)間。他打趣道：“如果讓我看紙質(zhì)書，說(shuō)不定一個(gè)月都看不完一本。”
閱讀重在持續(xù)性，沒(méi)有量的累積，就沒(méi)有質(zhì)的提升。尤其是對(duì)于青少年兒童來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣尤為重要。南寧市民梁女士十分贊賞地說(shuō)，兒子的班級(jí)經(jīng)常開展線上閱讀打卡活動(dòng)。如每月發(fā)布閱讀主題和推薦書單，讓同學(xué)們通過(guò)閱讀紙質(zhì)書籍或是聽(tīng)書的方式增加閱讀量，不僅認(rèn)真讀了書，還有所思考并寫下閱讀體會(huì)，借由同學(xué)間的相互交流，激發(fā)了閱讀興趣。
數(shù)字時(shí)代讓閱讀更加多樣化
隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，閱讀正以多種方式融入人們的日常生活，而數(shù)字化圖書館也成為現(xiàn)代圖書館建設(shè)的重要組成部分。以南寧市圖書館為例，2022年，該館數(shù)字資源訪問(wèn)量超141萬(wàn)人次。
目前，南寧市圖書館數(shù)字資源涵蓋了瀑布流電子書、匯雅書世界、超星期刊、超星名師講壇、方正電子圖書、哪吒看書、庫(kù)客音樂(lè)、中華連環(huán)畫、新語(yǔ)有聲書、4D互動(dòng)百科資源、朗讀亭等外購(gòu)資源，以及地方史志、本地報(bào)紙、網(wǎng)事典藏、南寧故事游、南寧地方文史資料數(shù)據(jù)庫(kù)、非物質(zhì)文化專題片、東盟特色專題庫(kù)等自建資源。
在位于南寧市圖書館三樓的“音樂(lè)圖書館”，讀者可以免費(fèi)體驗(yàn)使用各類音頻和視頻設(shè)備。其中最受小讀者歡迎的莫過(guò)于“數(shù)字留聲機(jī)”，內(nèi)容涵蓋了唐詩(shī)宋詞、繽紛世界、神州民樂(lè)、童心童聲、殿堂經(jīng)典、音樂(lè)劇場(chǎng)、慢享音樂(lè)、英文讀物八個(gè)板塊，只需輕觸屏幕便可暢游5000多個(gè)正版數(shù)字資源。
豐富的數(shù)字資源也進(jìn)一步拓展了閱讀推廣的覆蓋面和受眾面。值得一提的是，今年的“世界讀書日”恰逢“壯族三月三”假期，南寧市內(nèi)各級(jí)公共圖書館均開展了形式多樣的線上閱讀推廣活動(dòng)，讓讀者足不出戶也能隨時(shí)隨地享受閱讀服務(wù)。
如自治區(qū)圖書館推出“云游廣西·籬落疏疏一徑深”和“云游廣西·畫堂三月三”公共數(shù)字文化服務(wù)推廣活動(dòng)，帶領(lǐng)讀者一同瀏覽廣西傳統(tǒng)村落風(fēng)光、探尋壯鄉(xiāng)“三月三”的獨(dú)特風(fēng)俗；南寧市少年兒童圖書館開展了“讀經(jīng)典名著品百味人生”名師講壇30天打卡活動(dòng)，邀請(qǐng)小讀者與名師一起重溫經(jīng)典；南寧市青秀區(qū)圖書館舉辦“扎根南寧志在四方”世界讀書日線上活動(dòng)，通過(guò)在線閱讀南寧市地方志，了解南寧的美麗風(fēng)景和文化底蘊(yùn)。
當(dāng)下，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)和信息的重要途徑之一，但無(wú)論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀還是方便的數(shù)字閱讀，無(wú)論是借由紙張筆墨還是電子屏幕，唯一不變的是，閱讀能夠滋養(yǎng)心靈、開闊境界，讓自己的精神世界豐盈芬芳。
■評(píng)論
刷短視頻不能代替閱讀
最美人間四月天，最是書香撫人心。4月23日是第28屆“世界讀書日”，在新媒體時(shí)代，閱讀也發(fā)生了重大變化。最近，網(wǎng)上發(fā)起了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷：許多人偏好通過(guò)觀看科普型短視頻來(lái)獲取知識(shí)。刷短視頻算不算閱讀？1.3萬(wàn)人參與了調(diào)查投票，其中，43%的網(wǎng)友認(rèn)為刷短視頻算閱讀，而且是獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑?？伤⒁曨l無(wú)法真正享受閱讀文字之美，無(wú)法深刻感受文學(xué)深意，更無(wú)法獲得手捧書卷閱讀的審美體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。
近年來(lái)，隨著抖音、快手、視頻號(hào)等短視頻領(lǐng)域爆發(fā)式崛起，年輕人更喜歡看視頻，他們通過(guò)刷短視頻來(lái)獲取信息、了解世界。短視頻傳遞的內(nèi)容偏向于“碎片化”甚至“娛樂(lè)化”，其獲取信息快速但不深究其理，求快、求新的同時(shí)卻也失去了閱讀的咀嚼、思考、回味和積淀。相比刷短視頻的淺閱讀，紙質(zhì)書深閱讀更強(qiáng)調(diào)閱讀的質(zhì)量，追求閱讀中的體驗(yàn)，是一種更高層次的精神享受。誠(chéng)如閱讀推廣人、廣西民族大學(xué)傳媒學(xué)院院長(zhǎng)楊學(xué)明說(shuō)，“當(dāng)你翻開書頁(yè)的時(shí)候，撲面而來(lái)的墨香，會(huì)讓你沉浸其間，讓自己在字里行間感受文字的魅力和閱讀的樂(lè)趣，這些是視頻沒(méi)辦法給予的”。
刷短視頻，無(wú)法深刻感悟文學(xué)內(nèi)涵。閱讀文字需要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的專注和理解，可以獲得較系統(tǒng)而詳盡的知識(shí)，拓寬視野和知識(shí)面。而觀看短視頻更側(cè)重視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，信息量和深度不足，難以進(jìn)行深入理解，難以進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或主題研究。
長(zhǎng)期刷短視頻，可能會(huì)限制文學(xué)想象力。閱讀文字內(nèi)容需要較強(qiáng)的閱讀理解和分析能力，可以培養(yǎng)注意力和想象力。而刷短視頻的難度和要求較低，對(duì)認(rèn)知能力的培養(yǎng)作用較小，過(guò)度依賴短視頻甚至可能導(dǎo)致注意力分散和影響閱讀興趣。特別是針對(duì)青少年學(xué)生群體，過(guò)早、過(guò)多讓他們通過(guò)短視頻“閱讀”，弊大于利，甚至影響他們寫作的文學(xué)想象力。正處于發(fā)育中的兒童大腦習(xí)慣于快節(jié)奏信息傳送方式后，就很難沉下心去深度學(xué)習(xí)一些枯燥的知識(shí)。
當(dāng)然，短視頻可以是閱讀的一個(gè)入口。短視頻平臺(tái)正在成為廣大書友獲取圖書知識(shí)、分享閱讀體驗(yàn)的重要渠道。讀書類視頻，讓喜好閱讀的人獲得更輕松愉悅的享受，滿足和提升了全民閱讀的欲望。莫言、劉震云等作家紛紛入駐抖音，通過(guò)短視頻和直播等方式，助力國(guó)民閱讀經(jīng)典就是實(shí)例。
總之，無(wú)論是前幾年“電子書與紙質(zhì)書誰(shuí)更好”的爭(zhēng)論，還是現(xiàn)在“刷短視頻算不算閱讀”的話題，閱讀方式可以更新，讀物的載體可以變化，但我們要堅(jiān)持的還是文字閱讀，只要開卷就受益。閑暇時(shí)，去參加一場(chǎng)圖書集市，捧一本好書閱讀吧，與清風(fēng)共沐書香，不負(fù)好時(shí)光。（記者 周嬋娟）
編輯：韋瑋
責(zé)任編輯：唐秋艷
值班編審：湯潔葵
（作者：陳蕾)
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