5月18日,南寧市濱湖路小學(xué)英華校區(qū)2022級(jí)二(4)班的46組家庭來(lái)到南寧動(dòng)物園,參與一場(chǎng)互動(dòng)沉浸式科普研學(xué)活動(dòng)——《山海異獸圖》,此次活動(dòng)旨在通過(guò)寓教于樂(lè)的方式,讓孩子們?cè)谟瓮嬷猩钊雽W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與自然科學(xué)知識(shí)。
南寧市濱湖路小學(xué)英華校區(qū)2022級(jí)二(4)班的46組家庭來(lái)到南寧動(dòng)物園,參與互動(dòng)沉浸式科普研學(xué)活動(dòng)。
當(dāng)天,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下,分組探訪(fǎng)了多個(gè)特色場(chǎng)館。在猩猩館,孩子們通過(guò)工具,逐個(gè)取出放置在水瓶中的小球的游戲,鍛煉了邏輯思維和動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在鱷魚(yú)湖,古老的洛鼉鼓傳說(shuō)與甲骨文中的“動(dòng)物世界”,孩子們仿佛穿越回遠(yuǎn)古,對(duì)古人對(duì)動(dòng)物的理解有了更深的體會(huì)。
孩子們體驗(yàn)小游戲。
猛獸館內(nèi),通過(guò)騶吾與開(kāi)明獸的介紹、DIY猛獸面具和成語(yǔ)飛花令等環(huán)節(jié),增進(jìn)了孩子們對(duì)珍稀動(dòng)物的認(rèn)識(shí),激發(fā)了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。犀牛館的一課,關(guān)于奇蹄目與偶蹄目的生物知識(shí)講解,以及動(dòng)物共生的奇妙現(xiàn)象,讓孩子們對(duì)自然界的合作共生有了初步理解。
參加活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)。
長(zhǎng)頸鹿館的“麒麟探秘”,結(jié)合鄭和下西洋的歷史故事,讓孩子們?cè)谛蕾p《瑞應(yīng)麒麟圖》時(shí),領(lǐng)略了古代的探險(xiǎn)驚奇,學(xué)習(xí)到了動(dòng)物溝通的“秘密”——次聲波。在兩棲爬行館,小朋友救助“中招的印度耍蛇人”,生動(dòng)形象地學(xué)習(xí)急救知識(shí),探索了眼鏡蛇的花紋“密碼”,在大象館,通過(guò)“曹沖稱(chēng)象”的互動(dòng)任務(wù),深刻理解了中國(guó)古代智慧,進(jìn)一步領(lǐng)略了中國(guó)象文化的魅力。
家長(zhǎng)們紛紛表示,這次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),更是在實(shí)踐中感受到了中華文化的博大精深和大自然的奧秘,激發(fā)了他們探索未知的熱情,培養(yǎng)了尊重自然、和諧共生的意識(shí)。(秦江薇 倪爭(zhēng)崢 陳冠霖)
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