南寧云—南寧新聞網訊（記者 李琴 通訊員 李雨桐/文唐祝玲/圖）為深入開展小學語文學科國家統(tǒng)編教材教學教研工作，進一步提高教師的教學能力，落實“雙減”工作目標，提升教學品質，6月14日，南寧市教育科學研究所教研員黃新清老師帶領團隊，來到了青秀區(qū)長塘鎮(zhèn)中心學校，與全鎮(zhèn)的老師們開展了一場內容充實的主題教研活動。
如今，課標理念越來越新，課堂教法越來越活，如何才能讓自己的課堂跟上時代的步伐？本次教研活動，特地針對當前老師們的教學困境，帶來了不同年級段、不同類型的課例及講座。
第一堂示范課是由逸夫小學賢賓校區(qū)科研處主任、南寧市學科帶頭人、黃新清名師工作室成員李雨桐老師帶來的低年級識字課《升國旗》。這節(jié)課緊扣識字教學的特點，將生字上得趣、活、實、效，還把愛國情懷滲透在了每一個具體的聽、說、讀、寫環(huán)節(jié)中，將識字教學與中華文化的傳承巧妙地融合在一起。
南寧市小學語文中心組、民主路小學佛子嶺校區(qū)副校長郭小瑜從教材把握、設計理念等方面，作題為《創(chuàng)情境 搭支架 巧識字》的微講座，進一步幫助大家提升對識字教學的認識。
第二節(jié)示范課是由南寧市小學語文中心組、濱湖路小學長虹校區(qū)老師安玲帶來的《威尼斯小艇》。安玲的課新穎有趣，創(chuàng)設情景“詩與遠方”旅行社，讓孩子們入情入境從崗前培訓自讀“旅行體驗報告”、體驗小艇行駛，感受船夫的駕駛技術、旅行體驗配音秀等。她還聯(lián)系生活實際，讓學生領略南寧電動自行車駕駛員的駕駛技術并仿照課文第四自然段描寫的一名騎手在車流中穿行的動態(tài)情景，讓孩子們感受動態(tài)描寫的表達效果。
本次研討活動還安排了兩個微型小講座。分別是由南寧市逸夫小學賢賓校區(qū)蘇靜常務副校長和教務處梁舒主任帶來的《巧用平臺 優(yōu)化策略 落實要素——以四下〈囊螢夜讀〉為例淺談小學文言文的教學策略》和《關注言語表達 點亮思辨課堂——以〈自相矛盾〉為例》。兩個微講座都將目標聚集在了當下老師們最為困惑的古文教學上，讓老師們更加明白了在教學中如何做到“心中有課標，眼中有學生，教學要講法”。
最后，南寧市教育科學研究所教研員黃新清老師對本次活動作了總結發(fā)言和點評。
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