專家代表積極建言獻策 助力南寧研學實踐教育更好發(fā)展
加強交流升級研學產品 寓教于樂延伸第二課堂
南寧經濟技術開發(fā)區(qū)文體教育局副局長覃卓文在訪談中表示將做好研學相關服務
5月25日上午，南寧市社會科學院、南寧日報社共同舉辦的“壯美廣西踐行八桂”2023南寧研學實踐教育高質量發(fā)展大會暨研學產品發(fā)布會（以下簡稱大會）在南寧日報社成功舉行。會上，教育主管部門代表、學校代表、研學基地代表暢所欲言，紛紛表示要實現(xiàn)研學實踐教育高質量，需要在加強校政企合作上下功夫，共同研發(fā)出更適合學校教育教學需求、提高學生綜合素養(yǎng)的研學產品，真正實現(xiàn)立德樹人的初衷。
研學實踐教育成為第二課堂
大會訪談中，轄區(qū)教育局代表、學校代表、研學基地代表圍繞高質量研學課堂展開熱烈探討。
如何確保學校研學實踐教育的安全和質量？南寧經濟技術開發(fā)區(qū)文體教育局副局長覃卓文表示，南寧經開區(qū)文體教育局對學生研學活動開展進行嚴格的考察指導，在研學活動之前，會對研學基地整體進行考察，特別考察基地的安全性，對學生增長見識的幫助性，以及基地與學校對研學教學互動課程設計。為此，轄區(qū)教育局指導學校與研學基地互相溝通，共同策劃研學課堂，特別注重活動與課程的銜接，確保開展的研學活動與教學內容相關。同時，轄區(qū)教育局做好研學相關服務，做好批準和備案，積極研判安全措施、交通措施等情況。在一系列有利措施下，南寧經開區(qū)的學校組織研學活動比較活躍，今年1月以來至今，已組織70多次研學實踐教育活動。
“學校的研學實踐教育已踏入3.0時代?！蹦蠈幨续P翔路小學副校長勞穎明介紹，2019年開始，學校對春游秋游進行改革，開展研學綜合實踐活動，并在當年12月第一次組織全校開展研學活動，兩個校區(qū)所有學生到五象湖公園尋找大自然的美，感受家鄉(xiāng)的變化，并制作研學作品。發(fā)展到現(xiàn)在，學校進行了“126”研學課程開發(fā)，其中，2是兩種模式（學校每個年級每月開展研學活動、班級組織親子研學活動，促進綜合實踐活動課程化）。
南寧市鳳翔路小學副校長勞穎明分享學校開展研學經驗
研學基地積極開發(fā)豐富產品
龐大的研學需求帶動了研學基地的迅速發(fā)展。
南寧方特東盟神畫研學部長覃慶寧介紹，南寧方特東盟神畫是國內首座以東盟文化為背景的高科技主題樂園，2018年開業(yè)以來贏得了廣大市民和游客的青睞。2020年，南寧方特東盟神畫獲評首批自治區(qū)級廣西中小學生研學實踐教育基地，近年來，基地接待中小學生超過30萬人次。研學活動中，基地始終將安全保障作為首要工作。園區(qū)根據(jù)東盟十國主題，持續(xù)開展了高品質的“東盟文化”和“一帶一路”相關課程；同時積極“走出去”，進校園開展東盟文化公益課堂，為學生送上“東盟開胃菜”，力求為每一個來到方特研學的學生、老師提供高水準的服務。
“2023年1月份至今，大王灘接待了來自32所中小學校約1.8萬名師生?！蹦蠈幋笸鯙╋L景區(qū)研學教育基地副總經理甘源源說，基地作為“國情教育板塊”獲廣西教育廳評選為首批自治區(qū)級廣西中小學生研學實踐教育基地。基地將重點放在研學課程特色化設計上，圍繞水利水電、濕地課程、水土保持站、非遺課程四大板塊，設計了18個項目的小課程。其中，最有特色的是水利水電課程，學生可以到基地了解發(fā)電原理、安全用電等知識。
加強企校互動提升課程品質
研學如何實現(xiàn)更高質量發(fā)展，訪談中，參會嘉賓對未來有了更多規(guī)劃。
覃慶寧說，南寧方特東盟神畫將以研學課程提升，結合東盟文化特色，結合“一帶一路”“東南亞優(yōu)秀民俗”等主題，深挖東南亞文化，提升課程品質。堅持與學校的互動，共同設計更符合學校需求的研學課程，并向更多學校推廣。此外，基地新增開發(fā)勞動實踐教育板塊，在園區(qū)劃出區(qū)域作為勞動實踐基地建設。
甘源源介紹，基地通過“請進來”“走出去”兩條腿走路。即邀請南寧師范大學、南寧各中小學等共建單位來到基地考察座談，為基地提供更多專業(yè)化建議。“走出去”即基地前往更多學校溝通交流，開發(fā)更符合學校需求的校本課程。
目前，南寧市研學基地數(shù)量較多，每個基地都有很豐富的課程，勞穎明認為，未來，學校將考慮如何在原有的課程建設的基礎上保持校本課程設置，與基地課程相融合，讓孩子真正“走出去”學到更多知識，收獲更多成長。
（來源：南寧云—南寧晚報 記者 黃穎/文 程勇可/圖）
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“壯美廣西 踐行八桂”南寧研學線路參觀考察活動邀您參與
南寧云—南寧晚報訊（記者黃穎）“壯美廣西踐行八桂”2023南寧研學實踐教育高質量發(fā)展大會暨研學產品發(fā)布會成功舉行。為將大會精神進一步落實，搭建學校和營地的橋梁，南寧日報社將于近期開展“壯美廣西 踐行八桂”南寧研學線路參觀考察活動。
通過參觀考察，促進研學基地制作更加貼合學生研學實際的活動及路線，為基地展示多元化的研學線路，促進學校進一步了解，搭建校企溝通平臺。通過參觀考察，積極推動資源共享和區(qū)域合作，打造一批高質量、示范性、布局合理、互聯(lián)互通的研學實踐教育網絡，促進基地規(guī)范化、研學規(guī)?；?，打造精品研學線路，為“品質教育”增色。南寧日報社將對考察活動進行宣傳，向全社會積極宣傳中小學生研學實踐教育工作的重要意義、育人效果，充分培育先進典型經驗，以點帶面，整體推進，為研學實踐教育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
咨詢報名電話：
18577085188（佟記者）
嘉賓暢談
大力打造“新邕州人”研學課程
●南寧市第十七中學黨總支書記、校長 梁海宗
研學已成為“雙減”背景下學校的第二課堂。在閑暇時光，充實課余生活，又不感到壓力與疲倦，研學無疑是最好的選擇。研學能培養(yǎng)學生的獨立自理能力，讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，磨煉意志，學會自主分析思考，積極解決實踐問題，還可以培養(yǎng)團隊精神。目前，南寧十七中已開展校內研學、勞動教育、文化探尋、非遺傳承體驗、傳承紅色經典等研學課程。同學們在各項活動中收獲頗豐，不僅開闊了眼界增長了見識，還得到了成長歲月中非常珍貴的記憶。參加此次研學大會，我們看到了南寧、廣西在研學上已經取得豐厚的成果，也看到了有更多的機構和單位正在開發(fā)更豐富的研學課程。未來，學校繼續(xù)堅持五育并舉，堅持立德樹人，將學校的研學課程和廣西地方特色相結合，圍繞壯鄉(xiāng)首府民族文化主題，大力打造“新邕州人”的研學課程。
把研學列入學生三年成長規(guī)劃
●南寧市第二中學政教處副主任 張進影
南寧二中把研學納入學校德育課程體系，把研學列入學生三年成長規(guī)劃，以《綜合實踐手冊》專項內容來衡量學生綜合實踐能力的養(yǎng)成，全面踐行“言行雅正、高嚴實活、志存高遠、學以報國”的學生發(fā)展目標和培養(yǎng)理念。
學生通過研學參觀，走進科技企業(yè)、文化場館、紅色教育基地、生態(tài)教育園區(qū)，沉浸式體驗研學成長樂趣，啟發(fā)南寧二中學生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，培養(yǎng)社會責任和家國情懷。
讓學科知識在研學實踐中得到提升
●南寧市第三中學初中部（青秀校區(qū)）團委副書記 黃寸心
參加本次研學大會受益匪淺，感知到研學作為“行走的課堂”，在育人規(guī)劃中起到非常重要的作用。2021年，南寧三中擴大了研學活動的參與范圍和地域邊界，初一年級集體定點研學，初二、初三年級則以各班級為單位前往南寧市內各個研學點開展活動。2023年，學校鼓勵和支持初一年級在市內集體研學、初二年級各班級跨市跨省研學。4月底，初二年級有的班級前往北海市潿洲島，在大海之濱體驗海洋的奧妙；有的班級前往辛亥革命紀念館、廣州黃埔軍校，在革命圣地重溫先烈的精神；有的班級走進華南理工大學、湖南大學、中山大學等知名大學，為未來的夢想立志……學校將繼續(xù)發(fā)展研學課程，充分關注學段特點，依據(jù)素質教育、核心素養(yǎng)創(chuàng)設研學任務；注重多學科融合，讓學科知識在研學實踐中得到延伸、融合、重組與提升；靈活利用整合資源，結合豐厚的鄉(xiāng)土資源、社會資源、歷史資源等打磨課程。
積極統(tǒng)籌擴大研學基地建設數(shù)量
●南寧市青秀區(qū)文化館館長 陳薈全
目前，青秀區(qū)共有17個廣西中小學生研學實踐教育基（營）地，其中，10個研學實踐教育基（營）為旅游企業(yè)。青秀區(qū)研學旅游類型主要有文博院館參觀、戶外運動休閑、高等學府參觀游覽、國學教育研學旅游、國防愛國主義教育和夏令營冬令營活動等。如古岳文化藝術村面向中小學推出春游研學活動，廣西民族博物館推出非遺文化研學教育活動，青秀山風景區(qū)推出“自然課堂三天兩夜研學營、周末營”等。
青秀區(qū)進一步打造研學基地，一是加速基地研學功能轉化升級，統(tǒng)籌擴大研學基地建設數(shù)量。現(xiàn)有研學基地主要是校外綜合實踐基地和教育營地基礎上衍生而來，同時擴展到愛國主義教育基地、國防教育基地、博物館、主題公園等具有研學價值的平臺和空間。二是做好基地研學課程建設，提升基地服務品質。充分考慮研學受眾，分學段開發(fā)和更新基地課程，處理好與區(qū)域內外學校定期研學和不定期研學的關系。加強研學基地與學?；?，發(fā)揮基地教育大本營作用，拓展基地服務范圍。三是依托青秀主題旅游線路挖掘研學教育價值，設計主題研學線路。如青秀區(qū)近年推出的“紅色記憶游”“文化溯源游”等旅游線路。四是響應國家發(fā)展和社會需求，推出研學旅行熱點線路。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化激發(fā)學生熱情
●廣西壯族自治區(qū)圖書館少兒部副主任 伍藝華
廣西壯族自治區(qū)圖書館于2021年獲得自治區(qū)級第二批研學教育實踐基地稱號，基地類型是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類。廣西圖書館沒有室外的景點，但是擁有圖書和報刊以及數(shù)字資源，是全國古籍重點保護單位?，F(xiàn)有500多萬冊紙質文獻，包括13萬冊古籍，其中善本5000多冊，還有自建的“戲曲動漫”地方數(shù)字資源。圖書館的研學內容主要有非遺文化類，如古籍修復、傳拓、雕版印刷、裝幀裝裱、剪紙等；還有圖書管理、電子書設計、修補圖書等職業(yè)體驗類。下一步，廣西圖書館將整合教育與文化，傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子們了解廣西各民族人民的文化史，激發(fā)學習熱情。
三大主題研學課程受到市場認可
●南寧威寧生態(tài)園有限責任公司研學部經理 廖麗萍
南寧鄉(xiāng)村大世界中小學生研學實踐教育基地集餐飲住宿、會議培訓、運動休閑、戶外拓展、農業(yè)采摘、國防教育、研學旅行等多種業(yè)態(tài)為一體，充分利用現(xiàn)有的資源，因地制宜、因材施教，開發(fā)了繽紛果園、農耕文化和國防教育三大主題研學課程。在繽紛果園主題，基地開設有楊桃園、甜瓜園、百香果園三大果園，結合果園日常養(yǎng)護管理和農業(yè)知識以及植物的生長習性，讓學生們體驗勞動的艱辛等。在農耕文化主題，基地擁有12畝水稻田種植區(qū)，學生可了解水稻的選種、育苗、施肥、管理，以及插秧、收割整個過程的知識，通過水稻一生的探究讓孩子們真正體會到“粒粒皆辛苦”的含義?；匾哺鶕?jù)不同年齡階段的學生制定出不一樣的研學課程。
此外，基地3月至5月份期間結合節(jié)氣、整合園區(qū)資源推出了植樹節(jié)、農耕水稻育秧、插秧、瓜果養(yǎng)護等研學課程，均受到學生、家長及老師們的喜愛，共接待研學活動22場，共計1.2萬余人次。
在文化與知識方面加強研發(fā)深度
●南國鄉(xiāng)村那園研學實踐教育基地運營經理 李宏文
參加此次大會感受很深，我們深刻認識到研學旅行不是游山玩水，而是課堂的延伸，更是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新方式，是通過旅游的方式，讓學生走出課堂，走進實踐，走近自然，從而獲得更加豐富的知識和經驗。在未來開發(fā)研學產品方向，我們將以學校需求為出發(fā)點，緊密結合景區(qū)資源，在文化與知識兩大方面加強研發(fā)深度。南國鄉(xiāng)村研學基地將秉承立德樹人的原則，緊跟校本課程，在鄉(xiāng)村田園風光，壯鄉(xiāng)文化探尋，新民居建筑科技，建筑勘查職業(yè)體驗、傳統(tǒng)民居之旅五個主題方面，與學校共同進行研發(fā)，達到豐富家校教育方式，拓寬學生視野、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，提高學生綜合素質的效果。
編輯：韋瑋
責任編輯：羅寧
值班編審：湯潔葵
（作者：黃穎 程勇可)
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