南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊（記者 羅寧 通訊員 管少華）“科普大篷車”“流動科技館”共享科普資源，創(chuàng)設(shè)科技特色課程助力學生全面發(fā)展，組織競賽活動培養(yǎng)科技后備人才……近年來，廣西南寧市邕寧區(qū)各中小學在教育教學中強化科學文化知識普及，激發(fā)學生科技意識和創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生探索精神和科學素養(yǎng)，持續(xù)推動邕寧教育高質(zhì)量發(fā)展。
“學科+”激發(fā)學習興趣
在邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)良信小學的科技課堂上，六年級二班的李乃果爾同學興致勃勃地介紹自己的手繪科幻畫：“這臺田間助手不僅可以通過激光掃射害蟲，還能給植物澆水，并通過照明讓植物進行光合作用?！倍谒砗?，一幅幅色彩斑斕的科幻畫裝飾著整面科技教室的展墻，新奇有趣的森林滅火機、可以傳送位置的宇宙家園……同學們用稚嫩的筆觸、大膽的想象，將科學知識和創(chuàng)新想法融于藝術(shù)創(chuàng)作中，帶大家走進天馬行空的世界。據(jù)了解，科幻畫是該校將科技知識普及與學科融合從而提高科普教育實效的方式之一。
“我們充分利用現(xiàn)有的教學資源，將科技活動、美術(shù)、信息、音樂等課程與科技教育結(jié)合，組織學生開展豐富多彩的科學實踐活動?！辩邔巺^(qū)蒲廟鎮(zhèn)良信小學老師李建松介紹道，“這些活動的開展讓孩子們在輕松玩樂的同時感受科學的魅力，真正做到寓教于樂、寓學于趣，進一步激勵他們崇尚科學、熱愛科學?！?/p>
該校老師利用科技活動課引導學生進行科學小實驗和科技小論文寫作活動，通過美術(shù)課和信息課引導學生進行手繪科幻畫和電腦科幻畫的創(chuàng)作，在音樂課和校園文化藝術(shù)節(jié)上指導學生進行科普劇的演練，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，極大地調(diào)動了學生參與科技創(chuàng)新活動的熱情和興趣，進一步提高動手能力和創(chuàng)新能力。
“課程+”開展科學實踐
“橡筋纏繞80到100圈，一只手扶好螺旋槳，另一只手捏住重心位置，舉過頭頂，松開螺旋槳，然后輕輕地把飛機推出去?！痹邶垗彵毙W的科技創(chuàng)新課程上，航模班的同學們手持自己拼裝好的橡筋動力飛機模型乖巧地排起長隊，按科技老師的指引，繞圈、調(diào)整、試飛?！巴?！我的飛機飛起來啦！”一架架飛機模型飛向天空，同學們的驚嘆聲、歡笑聲此起彼伏。
邕寧區(qū)龍崗北小學科技老師正在指導同學們試飛航模。管少華 攝
走進學校的科技展廳，學生們創(chuàng)作的各式發(fā)明創(chuàng)造、模型、科幻畫等作品映入眼簾，一個個精致靈巧，趣味十足?！拔易钕矚g建筑模型的課程，我自己動手制作的建筑模型代表學校參加南寧市的建模比賽還獲了獎呢！在這個過程中我感受到了創(chuàng)造的快樂?！绷昙壱话嗟膭⒂莱掏瑢W開心地說。
科技教育是邕寧區(qū)龍崗北小學的辦學特色，該校著力開發(fā)校本“科技閱讀課程”“科技創(chuàng)新課程”“科技實踐課程”“科技環(huán)保課程”“科技體藝課程”等，讓科學文化知識滲透進勞動、閱讀、社團課程等方方面面，將學生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)貫穿于學?？萍冀逃娜^程。學?，F(xiàn)有8名專職科技輔導員和24名科技教師，為校本科技創(chuàng)新特色課程的開發(fā)和開展提供重要的師資保障。
“本學期我們繼續(xù)面向孩子們開設(shè)科學實踐基礎(chǔ)和航空模型特訓兩個課程，以學生學習興趣、年齡和特長作為分班依據(jù)，讓同學們在實踐中感受科技魅力。”該校課程管理中心副主任檀曉雯說道，科技校本課程的開展給予學生更多的學習、實踐和體驗機會，并在參與過程中進一步提升科學素養(yǎng)。
“比賽+”培養(yǎng)創(chuàng)新思維
每周二、周四下午是邕寧區(qū)朝陽中學2011班學生楊胡楊一周中最期待的時刻，作為科技興趣小組的一員，他可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，進行發(fā)明創(chuàng)造。興趣是最好的老師，為培養(yǎng)熱愛科學，熱衷于探索未知的學生，朝陽中學開設(shè)社會實踐課程，成立科技興趣小組，每學期開放招收對科技感興趣的同學，楊茂武老師等60名科技輔導員擔當“智囊團”，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長。
邕寧區(qū)朝陽中學開展“變廢為寶小發(fā)明”科技創(chuàng)作活動。學校供圖
與此同時，該校借助各級各類科技創(chuàng)新大賽、小發(fā)明大賽等競賽活動平臺，選拔優(yōu)秀學生參賽，以賽促學，通過競賽激發(fā)創(chuàng)新思維，強化專業(yè)技能?！坝密浛刂凭€代替了千斤頂原來的操縱桿，更加安全方便?！睏詈鷹钛芯恐谱鞯男“l(fā)明《線控千斤頂》經(jīng)過老師的指導改進后，在比賽中榮獲廣西級一等獎。
“我在小組里負責機翼部分的制作，需要不斷調(diào)整位置讓水火箭飛得更高?！闭勂鹑ツ陞⒓幽蠈幨械诙们嗌倌昕萍歼\動會的情形，2011班李品毅同學歷歷在目，現(xiàn)場比賽不僅考驗選手的科技素質(zhì)和動手能力，對團隊間的溝通協(xié)調(diào)也是一種磨煉。經(jīng)過小組三人的精心設(shè)計和耐心調(diào)試，其作品脫穎而出，取得南寧市初中組水火箭比高項目的第一名，并代表南寧市參加自治區(qū)級的比賽。
一系列的科技活動、科學競賽，讓同學們創(chuàng)新意識、邏輯推理、團結(jié)協(xié)作、自主學習的能力得到了提升，同時極具挑戰(zhàn)的競賽項目激發(fā)了同學們求知欲和探索欲。2022年，邕寧區(qū)朝陽中學被評為南寧市“科技教育創(chuàng)新優(yōu)秀學?！?。
“近期，邕寧區(qū)有六個項目代表南寧市參加第七屆廣西青少年科技運動會，其中‘雞蛋’撞地球項目榮獲一等獎?！辩邔巺^(qū)教育局相關(guān)負責人介紹，下一步，邕寧區(qū)圍繞義務教育國家課程數(shù)字資源規(guī)?；瘧?、“三個課堂”應用等項目，確?？萍冀逃诮虒W中的常態(tài)化應用，并將弘揚科學精神貫穿于育人全鏈條，激勵青少年樹立投身建設(shè)世界科技強國的遠大志向。
編輯：韋瑋
責任編輯：羅寧
值班編審：盧超
（作者：管少華)
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