南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊（記者 羅寧 通訊員 黃曉君）2022年12月27日，南寧市邕寧區(qū)第二小學(xué)蒲津校區(qū)獲得2022年度全國優(yōu)秀少先隊集體稱號，這是該校大隊部繼獲得2022年度廣西壯族自治區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊稱號后再一次獲得集體榮譽(yù)。記者走進(jìn)這個少先隊集體，看看他們?nèi)绾卧谏傧汝牻ㄔO(shè)和發(fā)展中閃光發(fā)亮。
凝心聚力 以黨建帶隊建
少先隊新隊員入隊儀式，由老隊員為新隊員系戴紅領(lǐng)巾
“同學(xué)，請戴好紅領(lǐng)巾”“請規(guī)范穿著校服”……每天早晨，在邕寧區(qū)第二小學(xué)蒲津校區(qū)門口，都能見到一群身穿校服、戴紅領(lǐng)巾的小志愿者在校門口迎接到校學(xué)生，協(xié)助規(guī)范同學(xué)們的儀容儀表。這是蒲津校區(qū)少先隊陽光校園志愿崗每天主要的工作任務(wù)，六（2）班的楊子悅作為志愿者隊伍的一員，收獲滿滿：“我覺得在幫助別人的同時也在幫助自己，心里會感到很自豪，也讓我體會到了贈人玫瑰、手有余香的幸福感?！?/p>
陽光校園志愿崗是邕寧區(qū)第二小學(xué)蒲津校區(qū)開創(chuàng)的少先隊員成長激勵體系之一。通過師生共建、不斷創(chuàng)新管理形式，該校建立起了一套由少先隊員自主管理的成長激勵體系，包括“幸福童年 陽光少年”“幸福童年 陽光果園”班風(fēng)學(xué)風(fēng)日常評比機(jī)制等。該體系通過少先隊內(nèi)的自主監(jiān)督管理，不斷促進(jìn)少先隊員形成良好的行為習(xí)慣。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔侨珖骷壣俟の谟枭傧汝爢T的榮譽(yù)獎?wù)?，是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體?；叵肫馉幷鹿ぷ鏖_展之初，蒲津校區(qū)大隊輔導(dǎo)員盧柳毅感受頗深：“第一年爭章工作我們沒有整體部署，僅讓老師結(jié)合日?；顒尤幷?，結(jié)果只爭了3個基礎(chǔ)章，距離每年度12個章的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。”
后來，在學(xué)校黨委和少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，該校組織了各個校區(qū)的德育主任和輔導(dǎo)員反復(fù)研討，一同制定了“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡臓幷轮贫取＿@一制度把“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷仑灤┯谡麄€少先隊員成長激勵體系中，通過入隊、獎?wù)?、榮譽(yù)、崗位、實踐、推優(yōu)等激勵方式促進(jìn)隊員成長，不僅進(jìn)一步完善了大隊部的德育制度，還激發(fā)了少先隊員們以實際行動爭章、爭先的熱情。
“我們始終堅持把黨建和隊建工作同部署、同推進(jìn)、同落實，確保工作做出實效?！蹦蠈幨猩傧汝牽傒o導(dǎo)員、邕寧區(qū)少工委兼職副主任、邕寧區(qū)第二小學(xué)黨總支部書記黃家額說，該校始終堅持以黨建帶團(tuán)建隊建，不斷完善少先隊工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，充實少先隊工作力量，創(chuàng)新工作方式方法，提升新時代少先隊工作的實效和水平。
少先隊員參加春耕勞動實踐
實踐育人 弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)
在邕寧區(qū)頂螄山田園風(fēng)光區(qū)一角，一棵棵黃風(fēng)鈴樹苗正在茁壯成長，這些樹苗由邕寧區(qū)第二小學(xué)的師生們一同栽種。2022年5月，邕寧區(qū)第二小學(xué)教育集團(tuán)與頂螄山田園風(fēng)光區(qū)共建的校外綜合實踐教育基地正式揭牌。每年，學(xué)校都會組織學(xué)生到基地開展植樹、春耕秋收等活動。
2022年11月，該校組織少先隊員前往頂螄山田園風(fēng)光區(qū)進(jìn)行秋收勞動。孩子們赤著腳奔走在田壟間，收割、扛稻、打谷……顧不上額頭冒出的汗水，孩子們興奮地說：“老師，我終于知道‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土’的農(nóng)民伯伯有多辛苦了，以后我一定會更加珍惜糧食！”
“書香蒲津，樂學(xué)二小”是邕寧區(qū)第二小學(xué)蒲津校區(qū)的辦學(xué)理念，“樂學(xué)”凸顯了學(xué)校注重實踐育人的理念。目前，該校已經(jīng)與邕寧區(qū)頂螄山田園風(fēng)光區(qū)、蒲津書院、蒲廟鎮(zhèn)紅星社區(qū)等社會團(tuán)體共建校外實踐活動基地，每學(xué)期組織少先隊員定期到基地開展農(nóng)耕勞動、公益服務(wù)等校外實踐活動。
“孩子參加完活動，竟然幫我們洗腳、拖地”“孩子每參加一次活動，就感覺他更懂事了，回家以后也會主動幫忙干活了”……每次勞動實踐結(jié)束后，蒲津校區(qū)各個班級家長群里總是熱鬧非凡，家長們分享著少先隊員們的新“變化”。
這些“變化”更多地被記錄在他們的德育作業(yè)本上。這是一本由蒲津校區(qū)自主編寫設(shè)計的學(xué)生用書，圍繞勞動實踐、社會公益活動、內(nèi)心成長等內(nèi)容，以圖文結(jié)合的方式持續(xù)記錄少先隊員的成長變化。翻開一本本“收獲”滿滿的德育作業(yè)，豐富多彩的“樂學(xué)”活動成為了邕寧區(qū)第二小學(xué)蒲津校區(qū)實踐育人的成果見證，也使得自力更生、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)在新時代的少先隊員身上煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力。
薪火相傳 筑牢紅色根基
2021年5月25日，巨幅黨旗飄揚(yáng)在邕寧區(qū)第二小學(xué)蒲津校區(qū)，操場上坐滿了上千名學(xué)生，現(xiàn)場卻安靜得出奇，沒有平日里的絲毫喧鬧，少先隊員們靜靜地聆聽著抗美援朝退伍軍人姚遠(yuǎn)為爺爺講述的紅色故事。這是蒲津校區(qū)承辦的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年系列活動之“紅領(lǐng)巾心向黨 革命薪火代代傳”少先隊入隊儀式暨巨幅黨旗傳遞活動的現(xiàn)場。
“姚爺爺告訴我們，穿上了軍裝，身上的擔(dān)子就重了。他們心里想的只有國家，只有人民，沒有自己?！蔽澹?）班的林木淼同學(xué)聽完故事后十分感動，也更懂得了紅領(lǐng)巾的來之不易。這堂別開生面的紅色課堂吸引了近15萬人在線觀看直播，這是邕寧區(qū)第二小學(xué)蒲津校區(qū)深入開展“紅領(lǐng)巾心向黨”活動的印跡之一。
為了幫助少先隊員更好地理解和傳承紅色基因，把理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去，邕寧區(qū)第二小學(xué)蒲津校區(qū)充分利用鄧穎超、韋拔群、李明瑞革命紀(jì)念館等南寧市豐富的紅色資源，深入開展“紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”等主題實踐活動，通過紅色活動對少先隊員進(jìn)行政治上的啟蒙引導(dǎo)。
少先隊員是共產(chǎn)主義的接班人，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，浸染著革命先輩的血液，在蒲津校區(qū)的每一屆少先隊員入隊儀式中，都會由老隊員親手為新隊員戴上紅領(lǐng)巾，這一儀式代表了少先隊員們對紅色精神的傳承和延續(xù)。
紅色精神的傳承需要一代代少先隊員的努力，亦需要更多的引路人挑燈指路?！吧傧汝牭墓ぷ骱芊爆?，我們每一屆輔導(dǎo)員幾乎都經(jīng)歷過從一開始迷茫到后來熱愛這份工作的轉(zhuǎn)變，因為在對孩子們進(jìn)行政治啟蒙的同時，也無形中鍛煉了輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)，激發(fā)了他們的工作熱情?！逼呀蛐^(qū)副校長李冬萍曾從事十多年的輔導(dǎo)員工作，如今在她的協(xié)助下，少先隊引路人手中的接力棒交到了95后輔導(dǎo)員盧柳毅手中。
2018年，剛畢業(yè)的盧柳毅來到蒲津校區(qū)擔(dān)任語文老師，后來成為大隊輔導(dǎo)員。在她看來，兩種不同的身份也意味著不同的使命：“語文老師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，大隊輔導(dǎo)員則是學(xué)生錘煉品格、創(chuàng)新思維和奉獻(xiàn)祖國的引路人，我們始終堅持‘培根鑄魂育新人，立德樹人擔(dān)使命’的要求，把為黨、為祖國培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的任務(wù)扛在肩上，落到實處。”
編輯：李慧婷
責(zé)任編輯：羅寧
值班編審：湯潔葵
（作者：羅寧 黃曉君)
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